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中学生协同学习与元认知整合研究
高慧冰著2010 年出版203 页ISBN：7811355744本书主要阐释了中学生协同学习与元认知知识、元认知体验、元认知监控在人的认识活动中互相联结，成为一个有机统一的整体，协同实现对认识活动的监视、控制与调节作用。...
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认知信息的逻辑理论与应用研究
何向东，李章吕等著2019 年出版234 页ISBN：9787030607201本书紧扣《老子》文本，细致入微地分析了《老子》中老子的足额学思想观念，力图呈现老子思想的面貌及其特质。本书深刻地揭示了“道”的观念渊源及其哲学意义，全面系统地考察了老子“知常”“同道”的认识论思想...
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翻译与翻译研究概论 认知·视角·课题
谭载喜著2012 年出版336 页ISBN：9787500133827本书系”中译翻译教材·翻译专业研究生系列教材”之一，展示了国内外翻译研究领域的最新理论研究，对如何认知翻译和翻译学的本质特性、如何运用各种理论视角展开研究、如何进行翻译教学领域的研究、以及如何在...
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中国青少年公益认知与行为蓝皮书：2009《当代中国青少年公益认知和行为研究报告》
陆士桢，李启民主编；李国强，王微副主编2009 年出版318 页ISBN：9787802148970本书就中国青少年对公益的认识和行为方式进行了科学客观的研究，分析了青少年公益行为的表现特征，年龄差异和城乡差异，具有较强的研究价值。...
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当代哲学与认知科学视域中的认知表征问题研究
张铁山著2016 年出版244 页ISBN：9787030483089本书以非涉身认知科学的计算-表征观产生的哲学基础和学科基础为切入点，非常细致、深入地梳理了非涉身认知科学的计算-表征观及其局限性以及向涉身转向的合理性和必要性。接着，以当代认知科学理论前沿中的认知...
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日本古典短歌与唐诗的隐喻认知研究
张继文著2009 年出版357 页ISBN：9787561149171本研究运用认知语言学理论，通过对中日古典定型诗——唐诗和《古今和歌集》中短歌的隐喻进行的考察，探讨了认知隐喻学理论引入古典诗歌隐喻研究的意义，分析了古典诗歌的隐喻语言构造、隐喻概念扩张和隐喻产生的...