教师学习模式研究 中国的经验

本书基于中国教育改革的现状，凸显一切为学生发展的理念并倚重教师和学校质量的提升，跟进教师教育变革的前沿领域，教师学习，运用个案研究范式深入探究和构建在教师真实的工作场域中、结合其教学实践和教研工作过...

儿童时间管理效能手册 30天让孩子的学习更主动

本书结合“父母效能”的理念和“儿童时间管理训练”的技巧，帮助父母在“驱力型”教育指导下，微调“三表一录”，有效达到教育目标——近期提高孩子做事效率、远期培养有责任感的孩子。...

学习《全国人大常委会关于加强法制教育维护安定团结的决定》辅导讲话

学习的条件和教学论

本译描述的学习心理学代表了当前该领域最新的理论，反映了最新的研究成果。书中提出了许多新概念，比如学习的基本形式包括经典条件作用和操作条件作用；学习的结果包括智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能和...

学习的视界 第4版

从柏拉图对“学习者如何理解新事物”的思索开始，到当代认知科学研究，本书系统阐述了学习理论，勾勒出不同时代、流派和学者对“学习”的多种观点。在介绍各种学习理论时，除了比较各家之言的异同外，还以时间和科学...

渴望学习 教育我们的幼儿

1997年美国国家研究委员会成立了学前教育专业委员会，对如何对学前儿童进行教育以便使他们为学校学习做准备，究竟什么是所有幼儿都应学习的，为了让幼儿逐步具备入学的能力，我们应该为他们进行怎样的社会行为、情...

创造有意义的学习经历 综合性大学课程设计原则

本书主要论述如何通过有意义的学习经历和综合性课程设计来实现大学教学改革，同时如何进行有意义的学习和综合性课程设计提出了具体建议。...

学习《毛泽东选集》第5卷坚持无产阶级专政下的继续革命

教学参考 文科版 第2期 认真学习毛主席的光辉著作《论十大关系》

组织记忆视角下组织学习对战略变革的影响研究

本书在系统的文献梳理和逻辑分析基础上，将组织记忆分为组织记忆水平和组织记忆传播过程两个操作变量，构建理论模型并提出相应假设，基于大连、上海、沈阳和北京等多个城市的216个企业单位样本的问卷调查，采用文...