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理解与实践高中英语新课程 与高中英语教师的对话
程晓堂,高洪德主编2006 年出版132 页ISBN:7040186365本书的主要目的是探讨广大高中英语教师在理解与实施高中英语新课程的过程中遇到的一些实际问题。目前,《高中英语课程标准(实验)》、《高中英语课程标准(实验)解读》以及《高中英语英语课程标准研修》等已经就高...
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寻求理解之路 社会课程研究
严书宇著2016 年出版191 页ISBN:9787544465038本书围绕社会科课程的基础理论问题,以课程理论与实践的反思与构建为主线,试图对社会课程的一些基本问题域进行一次初步的反思与探讨,提出社会科课程的核心理念是“寻求理解之路”。...
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理解正在变化的课堂 科学教学的发展路径
来文,汪建红著2015 年出版206 页ISBN:9787030431639本书将遵循课程与教学的一般原理,把研究力点置于学习者的经验和活动出发的初中科学教学的实践过程,通过科学课程标准、科学教材、课堂教与学、教学环境建设、教学评价、课程资源开发与建设、科学教师专业发展...
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思科网络技术学院教程:Web设计基础课程设计日志和项目手册
(美)Cisco Systems公司等编著;技桥工作室译2003 年出版268 页ISBN:7115111510本书是思科网络技术学院教程:Web设计基础的配套设计日志和工作手册。本书以建立完整的Web网站为主线通过焦点问题、探索练习、复习题等学习板块,有效地检验和巩固Web设计基础课程所涉及的网页制作和网站设计...
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雅思的发展 背景知识对阅读理解的影响研
Caroline Clapham著2018 年出版304 页ISBN:9787544654128本书是我社引进的“剑桥语言测试研究丛书”之一,主要研究被测试者的背景知识对于其完成雅思阅读理解题目的影响。全书共分11章,梳理了雅思考试的起源,测试形式和题目设计的演变,考察了不同国家、不同学科考生在...