首都师范大学基础教育研究丛书 数学教学的逻辑 基于数学本质的分析

体裁教学法课程框架中的医学英语扩展式学习 一项基于批判性学习需求分析的介入研究

本研究借用批判理论、活动理论和体裁教学法探讨在中国EFL环境中如何改善医学英语教学。研究分两个阶段进行：一是通过对医科生、医学教师和医生的问卷调查、课堂观察、小组讨论和访谈，对中国医科生的英语学习...

合作办学背景下的课堂转型之路 基于学习力提升的课堂教学改革研究

本书首先介绍课堂教学观察和诊断的基本理论和技术，然后根据课堂教学实际，研制适合一线教师学习和运用的观察和诊断课堂教学的系列方法，主要包括：教学目标的观察和诊断、教学内容的观察和诊断、教学方法的观察和...

跨境环境污染成因与环境政策 基于中国数据的实证分析与理论模型

基于知识观的大学核心竞争力研究

本书从知识观的视角，采用规范分析、实证分析和国际比较等方法，系统研究了我国大学核心竞争力的构建。主要内容包括：基于知识观的大学核心竞争力理论、培育与提升、评价体系、组织支持系统的建构等。...

基于社区认为同的电子商务信任模型

本书对基于社区认同的电子商务信任模型景象研究，深化了电子商务信任本身的理论研究，有助于推动客户关系管理理论、市场营销理论和虚拟组织理论的发展；基于理论模型的企业对策分析，为企业利用虚拟社区提升电子商...

基于生态足迹模型的经济--生态协调度评估

本书以生态足迹这一20世纪90年代发展起来的研究工具为基础，系统分析了该方法的优缺点，并通过详尽地收集我国历史上和各地区人口、资源、社会经济相关数据，成功地计算了我国20世纪后半叶生态足迹的变化过程，并试...

基于复杂适应系统理论的大学生创业服务体系研究

本书从复杂适应系统的视角，研究大学生创业服务体系的主体要素、对象要素、环境要素，及主体的适应性行为方式和协调机制，对大学生创业及其服务主体协作服务的因素和效率进行了分析和评价。为政府制定大学生创业...

患者信任对医生工作投入的影响及其机制研究

基于学生核心素养的英语学科能力研究

核心素养是指学生的必备品格和关键能力，具体到学科层面，学科核心能力就成为核心素养的关键内容。本书围绕英语学科核心素养中“学科核心能力”这一关键内容进行阐述，包括学科能力的内涵和构成，学科能力表现指标...