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校本教研与教师专业发展
教育部基础教育司，教育部师范教育司组织编写2004 年出版108 页ISBN：7040104555高中新课程在课程结构、课程内容的组织方式、教学组织方式等方面与以前的课程相比都发生了较大的变化，也为教师持续的专业发展创造了广阔的空间，当然，它也向高中教师教师提出了挑战。高中教师如何能够伴随新课...
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课程变革视阈下的教师专业发展
董静著2013 年出版256 页ISBN：9787511716743当前世界范围内的课程变革成为教师专业发展新的生长域，对教师专业发展提出了诉求，课程变革从“内容”、“过程”到“理解”取向的嬗变必然带来教师专业发展范式的转换。有效的课程变革必须将控制点置于教师个...
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体育教师专业发展丛书 备课的门道
于素梅著2018 年出版254 页ISBN：9787519115289本书共分为三大部分，其中“第一部分 体育教师备课——理论准备”，重点阐述了备课的定位和体育教学设计与教案的关系。通过该部分的介绍，读者可以明确区分备课、教学设计、写教案都是什么关系，并掌握备课的必要...
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行动研究与教师专业发展 大学英语教师ESP方向
孔繁霞著2013 年出版220 页ISBN：9787564140755本书对我国大学外语教师所面临的危机进行了深入的探讨，全面分析了外语教师专业发展所面临的调整与挑战。作者根据国内外教师专业发展的研究，提出大学英语教师应适时调整自己的专业方向，应从目前的大学英语通识...
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云计算与大数据时代教师专业发展研究与实践
代毅，赵枫著2017 年出版301 页ISBN：7562354790本书分析了教育信息化革命所催生的教师专业能力发展现状和相关理论研究，论述信息技术作为教师专业能力的重要性。以广东省”粤教云”项目为案例，概述了”粤教云”教学平台和系统，详细介绍了”粤教云”专项培训...
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中小学教师专业发展标准及指导 理科
中小学教师专业发展标准及指导课题组编著2012 年出版143 页ISBN：9787303147755这套丛书是北京教育学院依据《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020）》《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》并结合北京市地域特点和教师专业特点，历时两年研制而成。和教育部研制中的《中小学教师...
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促进数学教师专业发展的数学教学效率研究
王光明著2019 年出版266 页ISBN：9787303240937本书是2014年国家级教学成果奖（基教类）二等奖获奖成果。21世纪初叶，我国基础教育的一项重要的变革举措就是实施新课程改革。拥有和建设一支高素质的教师队伍，是保障新课程顺利实施的关键。《国家中长期教育改革...
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教师专业知识发展研究
邵光华著2011 年出版324 页ISBN：9787308083959本书主要分四部分：第一部分教师专业知识结构研究；第二部分教师专业知识的量与质的研究；第三部分优秀教师专业知识发展个案分析研究；第四部分教师专业发展知识发展途径。国内关于教师专业知识发展的著述尚没有看...
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科学教师专业标准与评价体系 美国卓越教师发展的目标
何美著2015 年出版170 页ISBN：9787303183609本书特色：1.从国际比较视角融合理论与实践的科学学术性：在美国实地调研的基础上设计研究内容和方法；2.对教师工作的政策导向性：本书内容充分论证了教师是提高学生成绩和教育质量的关键因素，而建立核心学科（尤其.....
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教育信息化与教师专业发展
张豪锋，张水潮等编著2008 年出版336 页ISBN：9787030209153本书正是为了适应信息时代对教师的要求，提出了一套较完善的教师专业发展的方案，帮助教师特别是新教师快速成长为一名成熟的研究型、专家型教师。首先从宏观上介绍了信息时代的特征、教育信息化发展意义和进程...