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教师专业学习及发展 创建教学实习指导中的合作型文化
过伟瑜主编;赵中建译2000 年出版170 页ISBN:7806456821该丛书是针对我国基础教育中最困扰教师与校长们的问题,选择国外现代中小学教育研究中各个侧面最有价值的优秀成果,以专题介绍为形式,以问题研究为网点,从方方面面反映异国教育的特色,以促进我国中小学教育事业的...
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幼儿园教师专业发展及职前、职后教育研究
么娜,李艳利著2015 年出版116 页ISBN:9787502265625本研究主要通过查阅大量的文献资料、访谈相关人员和发放调查问卷等形式,探讨如何提高幼儿教师素质、重视职后教育的话题。本著作共分为五章,分别介绍公立幼儿园教师、民办幼儿园教师专业发展现状,农村幼儿教师...
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教师专业发展与校本培训
代蕊华主编2011 年出版214 页ISBN:9787504156181学校发展需要教师的发展,学习化的学校更需要教师的专业发展。在实现教师专业发展的进程中,学校已不仅仅是学生学习和发展的场所,也逐步成为教师成长和发展的场所。本书系统探讨了校本培训产生的实践基础和理论...
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幼儿园教师专业发展规划指导 幼儿园教师实践能力指导与培训
赵宇丛书主编;徐铭泽分册主编;郭冬梅,邢囡副主编;赵宇,徐铭泽,郭冬梅等编2016 年出版50 页ISBN:9787565219122教师发展规划贯穿了教师生涯的整个阶段,一份切实可行的发展规划,不仅有助于教师增强专业发展的目的性和计划性,还有利于教师发掘自身的潜能,增强个人的竞争能力。目前,学前领域的教材资料很少关注到帮助教师制订...
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课程教学理念与实践引领 第1辑 教师职业生涯与专业发展
程振响,王一军主编2006 年出版236 页ISBN:7811015374本书试图在当代课程教学研究的语境中,从理论与实践两个层面对新课程理念进行解读,为广大中小学教师的新课程理解提供一种参考。全书涉及的理念归属课程教学设计、课程教学目标、课程教学实施、学习方式转变、...
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新时期高校教师能力培养与专业化发展探究
李燕著2018 年出版168 页ISBN:9787569016901教师是高校发展的命脉,教师专业能力培养不仅关系到教师个体发展,也影响着高校的发展。从个体角度看,新时期的高校教师应强调个人角色管理,在教书育人中提升自身专业能力,并加强过程的反思与研究,同时,还应在对......
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怎样反思更有效 促进教师专业发展的反思策略
诸贝贝主编2014 年出版226 页ISBN:9787549940936反思是教师发展得以成功的动力。本书作者精选传统的课堂教学案例、实验及获奖的课例,并在每个课例后附相关的论述,分析课例特点,以反思作主线,把全书分成四个板块——反思要贯穿于教师职业的全程,并覆盖其工作的...
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基于“学习维度论”的幼儿教师专业发展策略
陈薇,周永,何晓波主编2017 年出版317 页ISBN:9787569002379本书以“学习维度论”的五个维度建立了相应的职后培训制度、模式、策略和评价体系,以问题为聚焦点、以教研为基础、以活动为载体,以幼儿发展为落脚点,灵活地运用了学习维度论和马斯洛的需求原理,让教师在互动学...
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英语教师专业发展研究
张亚兰,刘治明著2018 年出版257 页ISBN:9787520327114在倡导学习社会化和终身学习的今天,非正式学习已经成为不同的群体寻求自我发展的主要途径之一。作为英语教师,更是不断面临着知识更新和教学改革的新挑战,这就要求他们不断进行自我学习,提高专业素质,实现自身专...
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展示的平台提升的基石 基于网络环境下教师专业化发展电子档案袋的实践研究
程庭喜,蓝澜编著2009 年出版194 页ISBN:9787304047214本书内容为教师专业化发展电子档案袋平台设计与开发,电子档案案例。