大学英语阅读理解测试与教学

标准时代教与学的激励 激发师生的教学动机

师生的学习动机是构建教与学走向成功的基本推动力。激发教师和学生教与学的动机，帮助教师和学生适应新形势，成了当代教育急需解决的问题。Richard Sagor正是针对此进行了长期的观察和思考，提出了其CBUPO理论（能...

大学英语阅读分层处方教学模式研究

阅读课堂教学设计论

本书为小学语文阅读课教师而著。作者以丰富的教学经验，结合案例，对阅读课堂教学设计作了理论上的探讨，强调在教学中重视学生主体的作用。...

说演故事在阅读教学上的应用

英语阅读教学与学生认知能力的培养研究

生态语文视野下的识字与阅读教学

什么是杰作 拒绝平庸的文学阅读指南

夏尔·丹齐格的新作《什么是杰作》介乎文学批评与热心读者自传式的表白之间，试图识别一个众人皆知，但此前甚少被定义和深入分析的概念：杰作。“杰作”这个中世纪用于形容艺术品的词汇是从何时开始用于文学？文学...

观察、阅读、写作小学作文整体教学与思维训练

美英报刊阅读教程 高级本 教学参考手册