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高校英语教师专业自主发展研究 理论、现状与策略
王京华，韩红梅著2014 年出版307 页ISBN：9787513536240本书是河北大学外语教研部所承担的教育部人文社会科学基金项目的一份结项报告。本书内容主要分为以下三个重要部分：高校英语教师自主发展的研究背景与理论框架；高校英语教师自主发展现状与策略调查；我国高校英...
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反思性实践者范式下教师专业发展研究
胡重庆著2013 年出版382 页ISBN：7553102180本书以教师专业发展与反思性实践者范式的相关理论研究为基础，探寻教师职前阶段和在职阶段的专业有效发展机制，具有较高学术价值。书中大量运用实例调查及数学统计数据，精确分析相关问题，具有很强的科学研究价值...
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教师专业发展的多元途径
徐斌艳著2008 年出版188 页ISBN：9787544416894推进课程改革、提升教师素养、变革学习方式是课程改革的“三驾马车”。上世纪90年代后，国际教育界出现两大转折：（1）从关注课程改革转向关注课堂教学，进而关注教师专业发展，其实质是从关注教育的外部条件转向关注....
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上海市民办高校教师专业发展研究
徐雄伟著2017 年出版189 页ISBN：9787313167583内容提要：本书基于已有研究成果和理论基础的梳理，同时结合上海市民办高校教师专业发展的现状与特点，构建了民办高校教师专业发展模型，运用实证研究的方法分析了教师专业发展、教师工作满意度、教师工作保留意向...
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高校教师专业化发展的社会支持体系研究
罗汝珍著2018 年出版238 页ISBN：9787548730477主要对高校教师专业化发展及其社会支持体系进行论述，重点阐述美国、英国、中国三个国家高校教师专业化发展社会支持体系的历史演进，并进行中外比较，了解其发展现状。同时重点对我国高校教师专业化发展的现实诉...
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区域教研与教师专业发展
金红梅，赫秀辉，李海丽主编；白雪，李艳红，韩英，王琪，张铁林，刘文君，王焱，廖海峰编者2015 年出版205 页ISBN：9787515333786北京市海淀区是教育强区，拥有享誉全国的一流学校，也有一流的师资队伍。为了保持教师队伍专业水平的整体发展，从2007年起海淀区开始划定区域，把学情相近的学校按照优势互补的原则组织在一起，通过整合教研资源、开...
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生活理论行动视域下的教师专业发展
姚文峰著2018 年出版209 页ISBN：9787030565396根据生活理论行动研究的基本原理，教师专业化发展需要借助于教师基于自身教学实践的行动研究，生活理论行动研究应成为教师行动研究的基本的形式。教师依据生活实践理论开展自我行动研究，使自己的教学过程成为自...
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教师专业化、能力发展与挑战 关于职教教师教育的中德跨国比较研究
王继平，冯晓，（德）约瑟夫·吕策尔（Josef Rützel）主编2017 年出版370 页ISBN：9787560868509本书是同济大学职业技术教育学院与德国达姆施达特工业大学教育与职业教育学院举办的中德职业教育交流研讨的成果。书中关注中德两国近十年的职业教育发展趋势，展示中德双方教师的最新研究成果。书中包含中德...
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共筑梦想 学校构建教师专业发展途径的实践研究
全疆发编著2016 年出版142 页ISBN：9787503885846本书为北京市陈经纶中学全疆发书记为学校构建教师专业发展途径的实践研究成果。作者以教师专业发展的理论基础与政策支持为依据，提出学校构建教师专业发展的五条主要策略、九个途径。结合实践对学校构建教师...
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追寻幸福 教师专业发展之路
黎琼锋著2017 年出版203 页ISBN：9787549597581本书是作者在教育基本理论和教师教育领域内基于多年的实践和研究所形成的理论化、系统性的研究成果，对教师专业发展的现状、动力、发展路径以及理想境界进行了深入的探讨，也对当下农村教师专业发展问题进行了...