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教师专业发展概论 做人民满意的教师
杨天平，申屠江平著2012 年出版354 页ISBN：9787562473343本书读者对象为师范院校的学生和其他高校有志从教的大学生及广大中小学老师。全书总计三大部分：人民满意教师的基本理论，人民满意教师的专业标准和人民满意教师的榜样示范。第一篇，重点分析“什么是人民满意的...
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校长引领教师专业发展
（美）MARILYN TALLERICO著2008 年出版136 页ISBN：9787501962792本书共分为三个部分八个章节。第一部分“确定专业发展的内容”以教师学习的本质为重点，介绍了学校教师专业发展的成果（内容）；第二部分"设计专业发展的程序"检验了如何进行教师学习（过程），介绍了五种促进教师专......
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综合实践活动课程与教师专业发展
李颖著2018 年出版150 页ISBN：9787206148224本书内容系作者多年教学研究心得，结合目前国内中小学生综合实践活动课程的实践学习性，以及实践活动课程开发的有序和有效性，深入探索传统教学在开展综合实践活动课程过程中，教师自身素养的提升和教师专业水平的...
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中国中小学英语教师专业发展参照框架 小学
龚亚夫主编2018 年出版75 页ISBN：9787040451078全书分为九大模块，即英语教育的价值与教师信念，小学儿童心理发展特点与英语学习，小学英语课程设计与课堂教学，小学英语语言知识、技能与教学方法，小学英语教师课堂语言，小学生英语学习的评估，文化素养与国际视......
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教师专业发展的理论取向与实现路径
潘裕民著2013 年出版269 页ISBN：9787549528257本书立足于当代中国基础教育改革的发展趋势，以中小学、幼儿园教师为研究对象，结合上海教育转型的背景和区域教师队伍建设的实践经验，从教师专业发展、教师阅读、教师继续教育和教育思考等四个方面，阐述了知识经...
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校本研修专论 中小学教师人力资源开发与专业发展研究
汤立宏著2006 年出版448 页ISBN：7502767002本书是一本全面、系统、专业地介绍中小学校研修基本原理，操作方法和实作经验，并从发展校本研修实践的角度指导教师实现专业发展的教学理论专著。...
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中小学教师专业发展标准及指导 信息技术
钟祖荣，李晶主编2012 年出版160 页ISBN：9787303153015本套丛书按照不同的学科分领域阐述，增强了学科专业性，满足不同学科教师需求。二是强调发展性。每个学科教师专业发展分三个阶段描述，针对性和适用性强。三是体现指导性。每本书在制定各学科教师专业发展标准之...
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澳门教师专业发展与规划研究
钟秉林主编2011 年出版395 页ISBN：9787303117529百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师教育的水平和质量直接制约着教育的水平和质量。当前，随着我国教育改革的逐步深入，教师教育改革也稳步推进，而且仍在发生深刻的变化。为了反映我国教师教育改革的实践.....
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教师学习共同体 促进教师专业发展的新途径
魏会廷著2014 年出版224 页ISBN：9787307140080本书以教师学习共同体为研究对象，以教师专业发展为最终诉求，对教师专业发展和教师学习共同体的相关理论进行梳理，并对我国教师学习共同体构建的现状进行审视。在此基础上，本书结合美国教师学习共同体构建的宝贵...