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“新基础教育”发展性研究专题论文·案例集 下 教师发展·学科教学
吴亚萍,吴玉如主编2004 年出版268 页ISBN:750194329X本书是叶澜教授主持的全国哲学社会科学“十五”国家重点课题“‘新基础教育’发展性研究”的重要研究成果之一。主要收录了“新基础教育”研究中对教育理论及实践极富启发意义的一些专题论文和案例。论文和...
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德性课程管理论 基于教师专业发展的幼儿园课程管理研究
田燕著2016 年出版228 页ISBN:9787306059307本书共五章,具体内容为:研究设计与研究方法;研究的起点:幼儿园课程管理观及时代背景分析,提出了应对现代课程变革对幼儿园课程管理观念导向性的、低控性的趋向的挑战——德性课程管理观;幼儿园课程管理的现实把.....
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教师专业化与教师专业素质发展
张贵新,杨玉宝主编2002 年出版332 页ISBN:7560232027本书主要探讨教师专业化和教师素质问题凸现的背景,发达国家的经验,我国教师队伍整体素质方面存在的问题,教师素质的心理学分析或因素分析以及提高教师素质应该解决的其他制度问题的。...
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爱的教育 农村小学教师专业发展的叙事研究
杨超有,曾柏森编著2016 年出版323 页ISBN:9787549578139本书稿为广西区内各市县农村小学教师从教的案例整理。主要从教学、管理和认识三个方面选取了各市县教师在农村小学从教期间的相关案例。通过反映农村小学的孩子们在小学阶段时因为家庭和年龄原因所表现出的...
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利用电子词典促进英语教师教学观念转变与学生学习能力发展研究
王蔷,陈则航主编2012 年出版257 页ISBN:7544444023本书由三大部分组成:第一部分:北京师范大学课题组研究报告,就第三期卡西欧电子词典北京地区高中英语实验项目的意义与目的、研究发现与启示等方面进行总结汇报;第二部分:实验学校研究报告;第三部分:实验学校教......
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