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编写高质量代码 改善C程序代码的125个建议
马伟著2016 年出版450 页ISBN：9787111524342本书是一本关于C最佳实践的集大成之作，它从C语言本身、C程序的架构设计和思想、C程序的编码规范和习惯等三大方面对125个经典的问题给出了解决方案，为C开发者提高开发效率和编写高质量的C代码提供了宝贵的建...
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创新型科技人才评价体系研究 基于心智模式改善的视角
项凯标等著2017 年出版215 页ISBN：9787811269826本书是作者在多年对团队共享心智模型和业务成果研究的基础上，从心智模式改善的视角研究和探索创新型科技人才评价体系。全书分十一个章节，第一至三章为概述部分；第四至八章为全书的主要内容部分，分别详细介绍了...
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休闲体育行为发展阶段动机和限制因素研究
邱亚君著2009 年出版156 页ISBN：9787308070010本书在动态发展的阶段特性，阐述了各发展阶段的动机和限制因素、变通的策略，从而随着时代的发展，休闲将会成为人类社会的重要特征，休闲体育将成为人们休闲活动的主要选择方式。本研究从理论和实证两方面提出休闲...
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脑发育障碍儿童的希望 自闭症、多动症、智力发育障碍儿童改善的三维方法
（日）铃木昭平著；胡东旭译2017 年出版103 页ISBN：9787535285249本书针对多动症、自闭症、学习障碍、语言障碍等典型症状，通过改善的案例明确阐述发育障碍儿童是可以改善的；同时根据发育障碍儿童大脑结构的普遍特点，阐述障碍儿改善的方法和理念。本概括介绍了作者多年来在障...
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教学课堂情绪管理的智慧
优才教育研究院主编2013 年出版142 页ISBN：9787561467190本书着眼于提高中学教师的课堂教学质量，从如何提高学生兴趣到有效地管理课堂，形成一套完整的教学体系。本书稿通过古今比较、中外比较的方式来说明问题，并通过一个个生动有趣的例子加以诠释，打破了以往同类书生...
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优秀教师课堂情绪管理的智慧
刘艳如，本书编写组编著2011 年出版180 页ISBN：9787510030062优秀教师不仅能出色地驾驭教材和课堂，还能在组织教学时控制自己的情绪以及调动学生的积极性，从而使学生获得最大限度的锻炼和提高。本书不仅全面介绍了优秀教师的成长方略，更强调一种境界与氛围，激励着教师们对...