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夏小刚著2008 年出版326 页ISBN:9787221082190本书全面论述了在中学数学教学中如何引导和鼓励学生在问题意识的驱使下去发现问题和提出问题,进而促进学生问题意识和探究能力的发展。
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基于货物贸易的贸易运行监控研究
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校企合作新征程 石家庄职业技术学院建工系系级建设探索与实践
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