幼儿教师教育行动研究的理论与实践

本书从当前幼儿教育改革和研究的发展趋势入手，确立了幼儿教师科研的切入点。从自身的教育实践寻找研究课题，其特质为教育行为的研究。本书重点介绍了教育行动研究的方法、环节和步骤，并针对幼儿教师在实际运用...

跨世纪节水行动专题研究成果汇编

本书由水利部水资源管理司主持、水利部综合事业局承担、水利部水资源管理中心组织实施的重大专题项目紧紧围绕节水型社会建设的重点，组织开展了试点建设和相关的专题研究，取得了显著成效，本书包含此16个专题研...

研究生培养机制改革 行动与反思

本书以2006年以来我国实施的研究生培养机制改革为研究对象，剖析了研究生培养机制改革成效，并提出了改革的深化路径。研究基于调查研究、政策分析、内容分析、制度分析等理论与方法，揭示出2006年以来我国启动的...

新能源汽车产业发展重大行动计划研究

本书全面分析了“十三五”开局以来我国新能源汽车产业的总体进展。针对市场销售、产品技术、基础设施建设三大方面进行了美、日、欧及我国发展情况对比。对三大技术路线的整车产品即插电式混合动力（含增程式...

新建地方本科院校教学改革实践探索 学前儿童游戏课程教学改革行动研究

我们的课堂 基于课例研究的课堂教学改进行动

本书从课堂教学改革的背景和突破口谈起，对张江高科实验小学课堂教学改革的特色、途径、保障及案例等作了全面概括，值得一线教师和学校管理者借鉴。可以作为中小学教师和管理者开展课堂教学改革的参考用书。...

微型课题研究 多元教育的理念与行动

本书以山南小学为例，分析山南小学在“多元教育办学理念”的指导下，通过“微型课题研究”逐步提升教师个人研究的水平，进而达到培育出一批研究型教师的目的。全书共十三章。本书前两章内容为微型课题研究的基本...

新课程：做行动研究者 让写作达成诗意人生

本书是“生命课堂与诗意人生”姐妹篇三部曲的第三部。全书在呈现方式上有所创新，每节用“QQ叩门”引出话题，“视频聊天”讲述故事，“超级链接”展现行动研究成果，一切在对话中展开，将理论与经验蕴含在丰富多彩、...

高校英语教师实践性知识的行动研究

知识是教师素质的组成部分，而实践性知识则是教师知识建构的重要环节。本书揭示实践性知识的本质，结合教师教育教学行为的特点，依据行动科学的原则，在行动中反思，揭示双路径学习的操作。全书结合河北省本科院校教...

反思型教师与行动研究

本书提出的核心观点就是要使教师从反思实践者转化为行动研究者。作者首先分析什么是行动研究、行动研究有哪些构成要素，使教师明白自己要做的究竟是何种形式的研究。其次，作者结合教师的具体教学实践，分析了研...