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任务型教学法下兼顾形式与意义对英语学习者口语表现的影响
王飞著2017 年出版206 页ISBN：9787811269963本书以英语教学中的形式与意义之争为研究背景，介绍兼顾形式与意义(focus on form)的理论基础、研究现状和主要成果。本书着力探讨的两个主要问题为：（1）对比兼顾形式与意义以及以意义为中心两种教学手段对外语学...
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全球视野下的核心价值体系 兼论对高校学习社会主义核心价值体系的意义
孙剑坪著2015 年出版247 页ISBN：9787516162866本书从国际视野层面出发，拟选取若干焦点国家作为跨文化个案进行核心价值体系的研究和比较，旨在通过比较研究推动我国社会主义核心价值体系构建及其相关理论和实践研究的深化，推动全球化时代背景下社会主义核心...
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德语一词多义的认知研究 德汉多义词认知学习词典中的意义构建
张勇著2012 年出版332 页ISBN：9787564053680本书以德语一词多义作为研究对象，从不同角度阐释了一词多义的研究历史与现状以及存在的问题；探讨“一词多义”于人类概念结构中独特的语义认知特点。基于对相关理论的详细阐述及通过大量德语词汇的词义扩展分...
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意义学习与教学设计 梅耶教学设计理论研究
毛伟著2018 年出版242 页ISBN：9787308182454梅耶发展了加涅的“为学习设计教学”的教学思想，提出了“为意义建构设计教学”，并从多个不同层面对意义学习进行研究。本书主要研究了梅耶意义建构学习的心理机制、知识的分类与认知过程、认知加工的教学策略...
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寻找生命的意义 弗兰克尔的意义治疗学说
刘翔平著1999 年出版188 页ISBN：7535125905本稿是《20世纪西方心理学大师述评》系列中的一种，主要介绍的是弗兰克尔的意义治疗学说。该稿不拘泥于述说弗兰克的基本思想，而是在述评的同时，强调了意义疗法对心理疾病的积极作用，对推广心理疾病的防治和自我...
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意义之意义 关于语言对思维的影响及记号使用理论科学的研究
（美）C.K.奥格登（C.K.Ogden），（英）I.A.理查兹（I.A.Richards）著；白人立，国庆祝译2000 年出版132 页ISBN：730304857X -
意义与人生 意义治疗的理论研究
贾林祥著2006 年出版260 页ISBN：7810678736本书内容包括：意义治疗理论产生的背景、意义治疗理论的预设性概念、意义治疗理论的基本观点、神经症的心理学蕴涵、意义治疗的技术、意义治疗与宗教、特殊人群的意义治疗、意义治疗与中国传统文化。...