基于语用视角的汉语语句重音研究

重音是表情和达意的一种重要的形式手段。重音是发音时较用力、语流中听起来比其他音节突出的音节，主要通过与语句中其他词项相比在音高、音长以及音强等方面的凸显来体现。本书立足于宏观语用学的研究视角，借...

汉英言语反讽的形式与功能：一项基于电视辩论语料的语用研究

本书主要考察汉语和美语在言语反讽的使用上呈现出的异同，具体研究以电视辩论节目用语为语料，探讨两种语言在反讽的语用语言暗示上表现出的异同以及各语言倾向的应答反讽的方式，分析了因为使用上的不同而体现的...

篇章回指的功能语用探索 一项基于汉语民间故事和报刊语料的研究

本书为语言学方面的学术专著，主要探讨汉语书面篇章中名词短语回指的理解机制。

基于活动重叠的研发项目调度模型与算法

本书从研发项目实际出发，详细介绍了项目调度问题的模型与求解方法，然后将活动重叠加入到经典的资源受限项目调度问题中，形成一类新的项目调度问题。深入研究活动重叠的描述和建模方法，考虑活动重叠对于项目调度...

文学语篇的语用文体学研究 基于顺应理论的小说人物会话分析

本书是个人文集。在语言学和文体学相关研究基础上，本论文构建了基于语言选择与顺应的小说人物会话分析框架。该框架综合了顺应论和语用学其他相关理论最新研究成果，并试图回答顺应论如何更加有效地促进文学话...

英语专业学生语际语语用能力及其培养模式研究 基于北方民族大学的个案研究

本课题为宁夏高等学校科学技术研究重点项目。此项目运用言语行为说、会话原则（合作原则、礼貌原则）说、饰面工作说、语际语说、语用迁移说、语用石化说、认知说、顺应说和跨文化交际说等作为立论根据，以北方民...

从中介语看语义获得 基于语料库的中国学生英语书面语动词使用情况研究

语文教学优质提问的框架与策略 一项基于认知语用学视阈的课题研究

本书在对语文教学提问进行了语用研究、认知性研究和教学研究的基础上，建构了语文教学优质提问的框架，提出了语文教学优质提问的策略。为当代语文教学提供了既有科学的理论依据，又易于操作和实施的语文教学教学...

不均质知识产权保护对发展中国家的影响研究 基于实际保护的视角

本书首先研究发展中国家“名义知识产权保护趋同，实际知识产权保护不均质”现象产生的机理，然后在控制知识产权保护水平测度误差和模型内生性的基础上，利用世界经济论坛（WEF）发布的实际知识产权保护指标，从三个方....

基于第二语言教学的汉语哈萨克语动词谓语句对比研究

本文以第二语言教学为立足点，对汉语与哈萨克语的动词谓语句进行了对比研究。以多年的教学经验，进行大量调查研究的基础上，将动词谓语句当做具体分析点，解答了哈萨克学生在学习汉语中所能产生的偏误的原因以及应...