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人是教育的对象：教育人类学初探上

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（俄）康·德·乌申斯基著2007 年出版604 页ISBN：9787107174667
本书作者为的一部重要教育巨著，也是19世纪最好的教育心理学著作。
社会冲突中的和平教育学校层面的目标与策略

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王正青著2014 年出版297 页ISBN：9787010134611
本书以近年来兴起于学术界的和平学为理论基础，从分析和平、暴力、冲突等核心概念入手，剖析了和平教育的内外边界、学理基础、人性论立场，梳理了世界范围内和平教育的发展演变。本书基于转型期社会所面临的不同...
九年义务教育全日制新课程学生用书综合实践活动新课程新目标新理念小学六年级下学期

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广东省教育厅教研室编2222 年出版46 页ISBN：7218057484
九年义务教育全日制新课程学生用书综合实践活动新课程新目标新理念小学五年级上学期

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广东省教育厅教研室编2010 年出版44 页ISBN：7218053479
心理学.教育学分类题解

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韩中山，李胜芳主编1989 年出版200 页ISBN：7504102032
部编大学用书教育人类学

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詹栋樑著；国立编译馆主编1986 年出版702 页ISBN：
教育部当案分类法

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1939 年出版124 页ISBN：
当代教育新理论丛书教育人类学

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冯增俊著1998 年出版308 页ISBN：7534312353
民族·文化·教育人类学视野 “西南民族文化与教育的人类学研究”国际学术研讨会论文集

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张诗亚主编2012 年出版315 页ISBN：9787562470915
本书主要是相关学者对西南民族的教育与文化进行研究的系列文章，主要包括民族文化与教育关系的研究、西南民族教育发展的现实、民族教育、文化发展与民族认同、民族文化与教育的人类学考察等。...
教育人类学教程

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冯增俊主编2005 年出版437 页ISBN：7107187031
本书吸收了近年来国内外相关研究成果，涉及到教育人类学的所有主要方面，从人类人种学的视角对教育进行跨民族、跨文化研究。