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教师评价 绩效管理与专业发展
王斌华编著2005 年出版296 页ISBN:7544404080本书全面阐述和探讨教师评价的理论和方法,包括教师评价的历史发展、奖惩性教师评价制度与发展性教师评价制度的比较、各种评价模式和专门技术,以及如何进行结果分析。强调以教师为本,注重教师评价在教师专业发...
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小学科学教师专业发展研究
黄春方著2013 年出版184 页ISBN:9787567206724本著主要以教师专业发展理论和新课程的要求为基础,结合对苏州市小学科学教师专业发展现状的调查,试着提出了一些小学科学教师专业发展策略。本著作以综述的形式,从教师专业、小学科学课程变革、小学科学教师专...
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师德修养与教师专业化发展
韩玲,王晗著2017 年出版202 页ISBN:7530969161本书从较为广阔的视野阐明了时代赋予教师的职责和使命,以及面对基础教育新课程改革的要求,中小学教师应该以怎样的新视角来适应新时期的需求,如何提高自身的师德修养,如何更好地促进教师专业化发展等方面作了较...
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教师专业发展与网络远程培训
蓝培安主编2009 年出版133 页ISBN:9787811352139本丛书力图从中小学教师专业发展的实际需要出发,注重必要的理论引领与生动的案例分析相结合,突出专业性、应用性、操作性、可读性。本书共分为八章,分别为“中小学教师网络远程培训与现实需求”、“中小学教师...
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课题研究教师专业发展的引擎
张冰主编2012 年出版446 页ISBN:9787227052425本书是西夏区近年推进素质教育的总结性成果。全书分三部分:开题报告、结题报告、阶段性总结三部分,汇集了众多学校管理者和一线老师在教学管理、新课程研究和素质教育方面的研究性报告近百篇,充分介绍了他们的...
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