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外语教师发展的知与行
夏纪梅著2012 年出版303 页ISBN：9787544438971本书基于作者近十年有针对性的教师培训经验，以“你命题我作文”而设计的专题讲座系列为依据，整理成书。可以说，本书材料来自教师培训，为了教师培训，最适合教师培训。为了便于教师培训或教师在岗自主学习，本书以.....
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教师培训机构能力发展研究 混合式研修视角
魏非著2017 年出版253 页ISBN：9787567570641本书借鉴了“成熟度模型”的概念和已有研究，基于教师培训机构能力模型，建构了以能力项、成熟度等级以及实践绩效为要素的面向混合式研修的教师培训机构能力成熟度模型（简称IT2CMM），并开展了多轮试用和持续修订。...
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中国英语专业学生词汇能力发展研究
崔艳嫣著2008 年出版174 页ISBN：9787811251333本书在前人研究的基础上探讨了我国英语专业学生词汇发展的问题，分析了词汇发展中存在的障碍，提出了词汇能力发展的新模式，具有较高的理论创新性。...
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中原经济区“五化”协调发展的状态评价与优化组织
丁志伟著2017 年出版358 页ISBN：9787513646703该书在辨析新型城镇化、新型工业化、农业现代化、信息化、绿色化“五化”协调发展内涵的基础上，运用多种定量评价方法对中原经济区“五化”协调发展的状态进行评价，提出了中原经济区“五化”协调发展的优化组...
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甘肃县域社会发展评价报告 2015 2015版
刘进军，柳民，王建兵主编2015 年出版302 页ISBN：9787509769430本书是由甘肃省社会科学院与甘肃省统计局合作编写的第四本关于“甘肃省县域社会发展水平评价”的分析报告。报告基于甘肃省统计局提供的县域统计数据，系统分析了2013年度甘肃省77个县（市、区） 的社会发展水平...
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美国大学教师发展组织和项目
林杰编著2018 年出版381 页ISBN：9787570300693本书介绍了美国大学教师发展工作的组织化历程，并选取密歇根大学、哈佛大学等11所美国知名大学的教师发展专门机构为对象，分别对其组织结构、工作职能、培训项目及相关资源进行了系统介绍。大学教师发展的重点...
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理科教师教学行为发展研究
梁永平著2007 年出版280 页ISBN：7040228351本书在行动研究的基础上，以科学本质观的七个基本方面和科学本质教学行为的六个主要方面为基本框架，分析了理科教师科学本质观及其教学行为的发展，形成了发展教师科学本质观及其科学本质教学倾向的研讨专题、发...
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中国“80后”大学教师胜任力评价研究＝RESEARCH ON THE EVALUATION OF CHINA'S POST 80s GENERATION UNIVERSITY TEACHERS' CO
黄艳著2013 年出版337 页ISBN：9787516130575本书研究先界定中国80后大学教师胜任力的概念内涵与分析维度即从1980年到1989年出生的进入大学从事教学科研工作的教师，构建一套全面衡量中国80后大学教师胜任力的综合评价指标体系，展开中国80后大学教师胜任...