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数学教师教学知识发展研究
黄友初著2015 年出版247 页ISBN:9787030456182本研究将就教师教育课程对教师教学知识有怎样的影响进行研究,主要研究在具体教师教育课程对职前教师教学知识的影响是怎样的?不同的内容组织方式和教学方式对职前教师教学知识的发展有何影响?这对提升职前和职...
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高校英语教师专业自主发展研究 理论、现状与策略
王京华,韩红梅著2014 年出版307 页ISBN:9787513536240本书是河北大学外语教研部所承担的教育部人文社会科学基金项目的一份结项报告。本书内容主要分为以下三个重要部分:高校英语教师自主发展的研究背景与理论框架;高校英语教师自主发展现状与策略调查;我国高校英...
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反思性实践者范式下教师专业发展研究
胡重庆著2013 年出版382 页ISBN:7553102180本书以教师专业发展与反思性实践者范式的相关理论研究为基础,探寻教师职前阶段和在职阶段的专业有效发展机制,具有较高学术价值。书中大量运用实例调查及数学统计数据,精确分析相关问题,具有很强的科学研究价值...
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上海市民办高校教师专业发展研究
徐雄伟著2017 年出版189 页ISBN:9787313167583内容提要:本书基于已有研究成果和理论基础的梳理,同时结合上海市民办高校教师专业发展的现状与特点,构建了民办高校教师专业发展模型,运用实证研究的方法分析了教师专业发展、教师工作满意度、教师工作保留意向...
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高校教师专业化发展的社会支持体系研究
罗汝珍著2018 年出版238 页ISBN:9787548730477主要对高校教师专业化发展及其社会支持体系进行论述,重点阐述美国、英国、中国三个国家高校教师专业化发展社会支持体系的历史演进,并进行中外比较,了解其发展现状。同时重点对我国高校教师专业化发展的现实诉...
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