让教育的故事在校园流传：南顶中学以案例促进教师发展的实践探索

地方高校转型发展与教师角色认同的探索

当前，我国地方高校在转型发展目标与定位上往往纠结于如何辨识和正确看待学术导向、应用导向与技能导向的高等教育的差别与联系。对技能型教育、应用型教育和专业教育的看法不一样，处理方式也不一样，因此就形成...

促进教育均衡发展的中小学教师流动研究

本书以义务教育阶段教师流动为研究对象，通过政策梳理和文献研究，阐述了教师流动的理论基础和现实需求；从实践的角度，充分借鉴了日本和韩国的经验，以及国内某市教师流动的实践做法；系统总结了当前我国教师流动中.....

基于生态文明建设的低碳发展评价方法

低碳发展已成为生态文明建设背景下我国政府政策制定的客观要求。面对全球气候变化和国内资源环境压力，国家经济政策和行业政策的制定都凸现了低碳发展的重要性和必要性。国家“十三五”规划在发展目标中明确...

幼儿园快乐与发展课程教师教学用书 小班 上

本书是在原来《幼儿园快乐与发展教师指导用书》之下编写的便于教师操作、实用的一套教学用书。第一部分为总论，第二部分为课程指导与安排，按照月份编写，每月又细分到周，活动涉及生活活动、集体活动、区域活动等...

经济快速发展地区土地资源安全评价与预警研究 以广州为例

本书是一部系统论述土地资源安全评价与预警研究的科学专著。内容涉及土地资源安全预警研究的相关概念、理论基础与预警系统构建、耕地安全预警、土地生态安全预警、建设用地安全预警、土地资源安全综合预警...

浙江省“四化”同步发展综合评价研究

本书首先通过对“四化”同步发展互动关系的分析，提炼出相应的理论模型，针对“四化” 同步发展的现状构建统计监测评价指标体系，运用特征向量对构建的指标进行优化筛选，得到31个统计监测评价指标。最后，应用指标...

转型与提升 教师教育的改革与发展

本书将浓缩汇总50年来，世界各国各级各类教育改革与实践的经验教训和国内研究者的研究成果，是我国当代比较教育学研究的“集大成”之作，文献价值巨大。同时，其相应的数字化产品及多元化服务如网络数据库积累及扩...

教师教育世纪转型与发展

全书分上、中、下三篇：上篇介绍了我国师范教育的起点及发展演变历程，内容主要包括师范教育的产生、发展及体系建构，时间跨度为19世纪和20世纪之交至20世纪末；中篇介绍了中国特色的师范教育的发展情况以及与国际...

高校外语专业教育发展报告

本书总结、回顾我国改革开放三十年来高等学校外语专业外语教育事业的发展历程。