当前位置：首页 > 名称
大约有558,758项符合查询结果项。（搜索耗时：0.6179秒）
为您推荐： 为深度学习而教 促进学生参与意义建构的思维工具 为深度学习而教 深度教学 促进学生素养发育的 变革 中学概念教学工具 为深度学习设计 化学学习心理学 促进学生高效学习的实证研究 为未来而教 叶丙成的bts教育新思维
-
走向建构的教学 以化学教学为例
靳莹著2007 年出版351 页ISBN：7542316443本书采用结构主义思想方法，探寻了结构主义与建构主义的思想渊源及其对课程与教学实践的启示。以中学化学教学为例。通过实证研究，尊重学生的个性差异，以培养学生的科学素质为目标，以期达到促进学生发展。...
-
儒家诚信之德及其现代意义 以四书为中心的阐释
白春雨著2007 年出版168 页ISBN：7531168006本书就《论语》《孟子》《大学》《中庸》所体现的儒家诚信之德为政守信、诚与思诚、诚意与毋自欺、不诚无扬思想进行研究，提出它在当今市场经济发展中的造就道德人格，保证社会主义市场经济健康发展的重要作用...
-
-
-
-
-
提高学生学习专注力的8个方法 打造深度学习课堂
（美）詹妮弗·弗雷德里克斯著；宋伟译2015 年出版245 页ISBN：9787515333557在学校中，尽管有些学生在学习，或者说至少看起来在学习，但他们并没有专注于学习，没有全情投入到学习中。为什么有这么多的学生在学校里专注力低下？如何区分学生专注力高和专注力低的课堂？从课外环境下学生的表现.....
-
技术支持的思维建模：用于概念转变的思维工具
（美）乔纳森，顾小清等译2008 年出版209 页ISBN：9787561762868乔纳森博士是当代教育技术界的领军人物。本书关注的是如何使用技术来帮助学生进行更有意义的学习。学习者通过使用思维工具为领域知识、系统、问题、经验以及认知模拟等现象建构模型，培养学习者的高阶思维技...
-
天才的13个思维工具
（美）罗伯特·鲁特-伯恩斯坦（Robert Root-Bernstein），（美）米切尔·鲁特-伯恩斯坦（Michele Root-Bernstein）著；李国庆译2001 年出版394 页ISBN：7544302172 -
生当为仁杰 寻找人生的意义
（美）贝林著；孙昌坤，侯萍萍，方堃杨译2014 年出版224 页ISBN：9787560749952本书是美国著名商人、慈善家肯尼斯·尤金·贝林自传的中文版。书中不仅详细介绍了贝林从一穷二白到成为亿万富翁的传奇经历，而且自始至终充斥着他对人生意义的探问和思考。书中描写了大量贝林参与慈善活动时...
学科分类
出版时间