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认知系统性的研究 基于分布式认知的视角
于小涵编2013 年出版128 页ISBN：9787516123225本书首先分析了作为传统认知主义哲学根源的内在主义到外在主义的转向，并对传统认知主义作出了批评。在此基础上，梳理了当前国际上认知哲学反思的几条主要进路：情境认知（situated cognition）、具身认知（embodied c...
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学生算法概念建构中的认知结构研究
徐斌艳著2003 年出版156 页ISBN：7561732708综观已有的元认知、自我监控研究，以某一学科为具体背景的研究非常少见。我们认为，教育、心理的理论研究与理论在学校教学中的实际应用之间需要有“中间桥梁”。因此，我们提出“中学生数学学科自我监控能力”的...
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二语习得内容与形式的认知研究
曹志希著2013 年出版490 页ISBN：9787548708254本书根据语言学、认知心理学、教育学、第二语言习得等学科的最新研究成果，结合我国英语学习者的词汇学习实际，探讨词汇习得内容与形式的认知心理过程，进而研究二语词汇教学应当遵循的一些原则。...
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中国化学教育研究丛书 化学概念的认知研究
丁伟著；王祖浩主编2015 年出版352 页ISBN：9787543580527《中国化学教育研究丛书》反映了改革开放特别是近十多年课程改革以来中国化学教育的理论研究或实践总结的重要成果。从新的视角梳理我国化学教育的历史脉络，提炼化学教育的“中国问题”；继承中国化学学科教育...
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蒙汉历史接触与蒙古语言文化变迁
曹道巴特尔著2010 年出版408 页ISBN：9787549700271本书是一部有关语言文化接触和相互影响的研究成果。本书从蒙汉历史接触出发，考察中国蒙古族语言文化在特定的自然地理条件和人文社会环境中的整体性变化。...
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东南亚地区汉语国际教育趋势与前沿问题研究
邱鸣，谷天刚主编；裴登峰，李洪波副主编2013 年出版337 页ISBN：9787516131961本书为“2012东南亚地区汉语国际教育研讨会”论文集。会议由北京市教育委员会主办，北京市汉语国际推广中心和北京第二外国语学院承办。来自东南亚地区9个国家及国内高校的近百位专家学者与会，与会专家就东南...
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英语词汇教学的认知语境研究
陈荣著2013 年出版332 页ISBN：9787221112224本书探讨语境与英语词汇的关联、英语词汇教学中存在的语境问题及语境认知转向对英语词汇教学的启示，旨在克服英语词汇教学中的孤立主义倾向，为英语词汇教学研究提供一个新的视角。本书探讨语境与英语词汇的关...
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敦煌契約文書語言研究
陳曉強著2012 年出版321 页ISBN：9787010115023契约文书是敦煌社会文书的重要构成部分，目前，学者多从历史、法律、经济、文化等角度对敦煌契约文书进行研究。本项目从语言文字学的角度研究敦煌契约文书，主要依据为：（一）从文本的角度看，敦煌契约文书的校录有......
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现代汉语与现代文学的关联性研究
刘琴著2010 年出版254 页ISBN：9787500489368本书内容包括：一、从现代汉语和现代文学的特殊出生出发，把“现代”和“西方”作为汉语和文学在创制和发展期间的时空背景，在考证史实的基础上对现代汉语意义上的文学与语言间互动关联进行论述。二、在具体论述...
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商务汉英语言文化对比分析与翻译
李太志编著2013 年出版262 页ISBN：9787118085808本书共分绪论、概论、分论1和分论2四大部分。通过从不同层面、不同视角、不同切入点对商务汉英语言文化进行多维观照和对比分析，本书旨在构建一个较为系统的商务汉英语言文化对比分析的框架体系，在对比分析商...