中国特殊教育教师发展报告 2014

北京师范大学特殊教育研究所以王雁教授负责的研究团队近年来一直致力于特殊教育教师及特殊教师教育方面的研究，已初步形成从特殊教育教师专业素质等的现状研究，到特殊教师教育的模式及其机制研究，再到发达国家...

区域教育中长期发展教师需求预测及招聘政策解析

本书根据预测方法，与国家和地方政府的人口及教育政策、区域经济社会发展以及各种区域特征紧密结合，对区域人口、学龄人口及教师需求进行预测，可作为承担区域人口预测、区域学龄人口预测、区域教师需求趋势预测...

发展学专业英语 英文

中国农业大学人文发展学院发展管理系的老师和学生多年来长期从事发展理论教学、发展研究和发展实践活动，积累了大量相关的经验和宝贵知识。在此基础上，他们围绕发展研究中最常见的10个主题，编写了《发展研究》...

在共享中求发展 知识管理视野下教师知识共享机制的校本构建

本书共设5章，包括绪论，知识管理系统的开发和运用，知识共享的校本模式与策略，知识共享中的人力资源支持，知识共享的学校组织方式与文化建设，另有附录一、二，收有高安路一小各学科教师的体验与感受以及开展知识......

西部农村教师政策的发展与改进研究

为了全面系统地认识西部农村教师政策的现状与问题，揭示西部农村教师政策发展的特点和规律，探究西部农村教师政策的发展路径与走向，本书通过文献资料、行动访谈法和典型案例研究等方法，深入剖析了国家以及西部新...

专业建设与特色发展 特色行业院校改革与发展论坛论文集

本书汇集了特色行业院校广大教师、教学管理工作者近年来开展的人才培养模式改革与探索的理论和实践成果，不仅对特色行业院校的人才培养具有借鉴意义，而且对综合型院校中的相关院系、专业的人才培养同样有着重...

校长专业发展与能力建设研究

本书从校长的本职工作出发，站在一个更高远的角度，以发展的目光来深刻阐述一种属于校长的高绩效领导力培养策略，并对决策思路如何有效执行进行精辟论述。全书分为三篇：上篇，校长专业发展的理论研究；中篇，校长专......

校长专业发展支持服务体系建设研究 以农村中小学为中心

教师的实践性格 以人为本的科学发展观

教师教育改革一直是教育领域的热点问题，也是大家争论颇多的问题。在纷繁的学术讨论的背后，实际上缺乏对教师教育原点的追问以及基本问题的厘清，即教师教育的本质是什么？它的逻辑起点是什么？教师教育的终极目的是...

区域文化与传播丛书 中国近代大学职能演化与教师发展

西方近代大学在几百年中逐渐形成的“培养人才、发展科学、直接为社会服务”等三大职能，也在中国近代大学短短几十年的发展中逐渐得到彰显。大学职能在较短时期中的变化，对大学教师发展会提出新的要求，使得他们...