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南湖的学习 师生共创的研究性学习
熊梅主编;东北师范大学附属小学编2002 年出版217 页ISBN:7560231527本书收217篇研究报告,是从东北师范大学3600名学生的研究作品中精选出来的,他们代表了目前该校开展这项活动的水平和现状。
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象解中国哲学 基本概念 原始语境 演绎结构及意义生成研究
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陈鹏著;万里英等绘画2004 年出版201 页ISBN:753324396X本书从“教”与“学”两个方面,总结了前人有益而有效的经验,将快速、轻松地打开知识大门的今钥匙赠予小学生。
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学习 学习 再学习 生活中的投资经典
张志雄著2006 年出版376 页ISBN:7810984683本书通过生活中的投资经典,揭示了如何向投资大师学习,获取投资理财的经典与教训。本书图文并茂,为投资人展示了一条理财的捷径。
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机器人叛乱 在达尔文时代找到意义
(加)基思·斯坦诺维奇著;吴宝沛译2015 年出版301 页ISBN:9787111501794基思·斯坦诺维奇为“机器人的叛乱”提供了工具——一套认知革命的方法,对提升人类的利益(而非复制者的有限利益)是非常必要的。他表现了来自认知科学的理性思考的概念是如何与进化的逻辑相交互的,为人类创造了...
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“祖荫”博弈与意义建构
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