汉语人称与语气选择性研究

本书将人称视为现代汉语语气构成的一个形式要素，以功能语气和意志语气两分的语气系统为理论框架，以言语活动的基本交际单位句子为立足点，在大量真实语料统计的基础上，全面描写了人称、尤其是第一第二人称在各功...

身体、情境与认知 涉身认知及其哲学探索

土地利用变化区域对比研究

本书主要内容包括：闽台经济发展阶段的多指标定量辨析；基于官方统计资料和遥感解译数据（以TM和ASTER遥感影像为数据源），对闽台土地利用变化尤其是耕地与建设用地变化的数量、质量以及时空分布与过程进行系统比较；....

双语认知的心理语言学研究 英文

本书从认知角度来研究双语，是一本介绍认知研究进展的指导书，也是一本引导研究者入门的教科书。它全面准确地反映了本学科的发展现状，具有全面性和权威性。...

学生智慧与成才 小格言大哲理

本书主要介绍了新课程下教案编写、导课、讲授、课堂提问、组织讨论、结课技能及教学艺术，对广大教师有很强的指导意义。

汉语语义角色与句式的互动研究

本书在对语义角色的研究进行梳理评价的基础上，指出在句子中研究汉语语义角色的复杂性和必要性，为此，文章强调进行汉语语义角色与句式的互动研究。文章主要研究汉语语义角色在句式中所表现出的动态句法、语义特...

首届学术报告会 论文资料 俄语语音与英语语音之对比

英汉学术论文中的作者身份构建对比研究

本研究通过自建语料库，对比分析了英汉学术论文作者构建身份的不同方式。结果表明，个人身份和话语构建者身份构成了英语论文作者身份的主要方面，而专业身份和机构身份是汉语论文作者身份的重要构成方面。身份构...

汉语语用词缀系统研究 兼与其他语言比较

本书提出状态词缀是汉藏语特有的词缀，与传统研究的构词、构形词缀不同，可以自成体系。本书采用统计分析、比较描写等多种方法探讨状态词缀的特点，试图从新的角度解释语言研究中的一些问题。特别关注状态词缀的...

二语写作教师反馈的认知研究

本书在总结和分析了近20年来有关外语和二语写作教师反馈研究成果的基础上，以不同年龄、性别的我国高校英语专业学生为对象，采用理论与实证相结合的研究方法系统考察了反馈策略知觉、注意、记忆、动机等影响EF...