句子语义与非指称词 意义·交际域·用语

本书从“自然语言逻辑分析”视角研究涉及语言学中的一些复杂问题，具体研究主题为：语言中反映现实世界特殊性的句子（命题）的语义结构和交际结构；各种类型词语在形成句义过程中的作用；命题的必有成分_系词的语义......

意向聚集与意义生成

本书以意义的获取或生成为话题，围绕“不确定性”这一存在本体论范畴，结合蒯因、梅洛-庞蒂、卡尔纳普、普特南、海德格尔、德里达等人在现代语义学与意义生成观上所作出的推进性思考，尤其结合存在现象学语言哲...

表达与意义

由英国语言学家奥斯汀开创、由美国哲学家塞尔等人不断发展完善的言语行为理论，既冲破了传统的语言指涉论的缚束，也打破了现代结构主义语言学的封闭性，给当代西方的语言学与诗学研究带来了自索绪尔的结构主义语...

中学生的科学的学习方法 符合你个性的学习方法

学习的力量 投入式学习法专家的学习秘诀

本书中作者就介绍了我们生活中面对大大小小的挑战和挫折时，通过投入的实践，来培养我们的竞争力，实现自我实现和幸福的终极学习方法。挑战极限，在刻苦努力之后取得成功的时候；或者在一定时期的投入之后获得完满生...

理想·学习·战斗-向伟大的鲁迅学习

理想·学习·战斗-向伟大的鲁迅学习

逻辑、语言与意义 第1卷

全书分为两卷，第一卷从分析自然语言的需要出发，系统地介绍了现代逻辑的基础部分(古典命题逻辑和谓词逻辑)、现代逻辑的变异部分(多值逻辑)，以及进行形式语言学研究所需要的其他知识（语用学和形式文法等内容）。这...

共同学习的原理与技巧 通过共同学习学会共同学习

富有远见 意义重大 “面向21世纪课程教材”建设回顾

2006年6月10日，全国高等学校教学研究中心在清华大学组织召开了“回顾与展望——‘面向21世纪课程教材’研讨会”，100多位代表出席了会议。会议代表中包括当年“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划...