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促进初中学生学业发展的“三化”式教育方法的研究
全迅，章卫华，兰斌编著2015 年出版192 页ISBN：9787560857565本书编写凝聚了我校全体一线教师的“三化”式教育方法的实践研究，“差异化会诊”、“个性化定制”、“真情化行动”是“三化”式教育方法的有机组成，且是一个动态的渐进式的循环过程。它是我校教师在日常的教...
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粤港专家教师阅读教学个案研究
左岚编2013 年出版215 页ISBN：9787562259114本书中，研究者采取多重个案研究的方法，精心选取了中国广东省与香港两地六名中文专家教师作为研究对象。研究者通过课堂观察、深入访谈、资料收集等方法收集研究数据，详细阐述了两地中文专家教师的阅读教学观与...
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英语课堂语篇教学中的教师启动问答教学法研究 理论与实践
刘炜著2011 年出版344 页ISBN：9787510043246本书立足教师专业发展视角，聚焦英语课堂语篇教学中的教师启动问答教学法的理论与实践探索，系英语教师教育与英语教学法的专题研究。
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地区教育研究、培训机构推进学校课程教学改革的实践研究
徐承博主编2007 年出版485 页ISBN：7208066973课程改革是近年来中小学校教学的热点课题。静安区教育局承担了教育部“十五”重点课题“地区教育研究、培训机构推进学校课程教学改革的实践研究”。本书是这次研究丰硕成果的总结。本书结构完整，剖析清晰，案...
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教育技术学本科专业分类发展研究
沙景荣著2007 年出版195 页ISBN：7311029252本书立足我国实际，针对居家老人的需求和特点，较深入地研究了他们生活质量的综合评价方法，构建了城市居家老人生活质量评价理论模型，并编制了城市居家老人生活质量评价指标体系，对从事领域研究与具体的实践工作都...
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初中化学新课程教学设计及教学案例研究
刘克文主编2008 年出版161 页ISBN：9787040233063本书是全国中小学教师远程非学历培训课程资源开发项目研究成果。致力于帮助中学化学教师解决新课程实施中遇到的问题，提高教师的教育教学研究能力。全书共四大专题，分别从教学设计和教学案例研究两个角度对初...
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中国与欧洲大学教师发展比较研究 基于多维学术的视角
范怡红主编2013 年出版411 页ISBN：9787564321796本书是一本有关大学教师发展理论的研究报告，作者应用国外学者欧内斯特·博耶提出的大学教师发展理论“多维学术观（探究的学术、整合的学术、应用的学术与教学学术），深入探讨该理论对全面提升高校教师在“教学、...
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