人类的自适应学习 示例学习的理论与实践

让儿童的学习看得见：个体学习与集体学习中的儿童

本书为读者提供了如何运用记录去解读儿童与儿童的学习的理论和案例。对于学前教育工作者理解儿童以及促进自身的专业成长都是很有帮助的。...

怎样帮助儿童学习好 儿童的学习和家长的责任

学习化中国 由《学习的革命》引发的世纪话题

暂缺《学习化中国：由《学习的革命》引发的世纪话题》简介

马克思元素及其当代意义

马克思元素是解决现代社会危机，从而使人类走向新文明的理论武器。毋容置疑，马克思元素蕴含着深刻的内涵，它表达为马克思主义哲学的本真精神：强烈的问题意识，鲜明的时代精神，学术性与社会现实的内在统一和人民群.....

意义与无意义

梅洛-庞蒂的《意义与无意义》收入梅洛-庞蒂于1945年到1947年之间发表的文章，共计十三篇，其中六篇来自梅洛-庞蒂和萨特联合编辑的言论阵地《现代》杂志。除序言外，全书共分三个部分：作品、观念、政治。“作品”...

爱学习 会学习 能学习 家长辅导孩子学习的有效方法

如何让家长科学有效地辅导孩子学习？本书结合案例，给出了一系列辅导策略和方法，帮助家长辅导孩子，提高他们的成绩。

学习理论 学习活动的规律探索

康德至善论及其当代意义

本书界定了康德至善概念的四种内涵、本质、价值、相互关系，以及诸至善在实践上是如何可能的。康德的至善概念实际上有四种内涵，分别是至上的善——德性、完满的善——德性与幸福的统一、共同的善——伦理共同...

学习的升级 技术如何释放终身学习者的潜能