教师专业发展导论

本书讲述了，课程与教学改革研究以基础教育新课程改革为契机，立足于河南省教育改革的现实，充分发挥自身的优势和特长，长期“坚持主动面向基础教育，深入农村基础教育，研究农村基础教育，服务农村基础教育”的宗旨......

教师专业化发展的理论与实践

本书分析了儒道佛各家的理论思想、传承等问题。

教师专业发展的新路径 地方高师院校教师教育专业学生“新三手”能力培养研究与实践

本书主要内容为：在教师专业化理论指导下，结合我国基础教育改革对未来教师

教师检定专业科目 儿童发展与辅导 课程与教学

乡村教师专业发展引论

本著作以乡村教师为研究对象，在系统阐述乡村教师专业发展背景、专业发展理论、专业发展规律、专业发展维度和专业发展内容基础上，从阅读反思、合作引领、共生共创、行动研究、校本培训和社会支持等方面，针对性...

教师专业发展及其工作体验与校本教学研究

教师专业发展的实践研究

本书是《教育研究系列》之一，本书在对当前教师专业发展理论概述的基础上，从教师个人、学校、教师教育机构等几个层面探讨了教师专业发展的具体途径和方式。是教育科学研究的成果。...

创新学校管理与教师专业发展之路径探索

做一名学习型教师 教师专业发展的务实行动

本书以“学习是教师专业发展的根本途径”为主题，围绕“怎样将学习落实到行动之中”“怎样通过学习促进专业发展”这两个基本内容，针对中小学教师的实际进行系统阐述。是为中小学教师提供的培训和学习的读本。...

“支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力”项目绩效评价报告