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    王国艳,蒋峰主编;肖榆蔓,周丽,叶华琼副主编;邓琰,郭鸽,凌静等编委2015 年出版233 页ISBN:9787564340599

    本书以课例为载体,旨在帮助初中英语教师了解和掌握初中英语课堂教学中的三种主流课型:功能对话课、语篇阅读课和单元复习课,每种课型都以课型设计思路解析、课例再现、课例分析三个板块构成。每个板块都注重理...

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    王为民,刘丽萍著2013 年出版240 页ISBN:9787567603165

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    张冰主编2012 年出版446 页ISBN:9787227052425

    本书是西夏区近年推进素质教育的总结性成果。全书分三部分:开题报告、结题报告、阶段性总结三部分,汇集了众多学校管理者和一线老师在教学管理、新课程研究和素质教育方面的研究性报告近百篇,充分介绍了他们的...

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    徐杰著2018 年出版268 页ISBN:9787567020238

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  • 教师专业发展的叙事研究 一位中学教师的亲历亲闻

    仲丽娟著2010 年出版212 页ISBN:9787301172117

    本书以教师职业生涯中期阶段为研究重点进行了真实而丰富的描述,目的是找到影响教师职业生涯中期专业发展的主要因素,解决一些教师中存在的职业倦怠等现实题;同时,也为同类教师理解自己的专业发展提供借鉴启示...

  • 外语教师专业发展研究

    贾爱武著2004 年出版280 页ISBN:7206036228

    本书是《东子心理咨询手记丛书》系列之一。本书是中国第一套全景式展示心理咨询和治疗的书籍之一,书中收录了许多心理咨询案例,涉及不同年龄、职业的人,详尽记述了对他们在不同背景下产生的各种非健康心理的咨...

  • 大学英语教师专业发展实证研究

    芮燕萍著2011 年出版186 页ISBN:9787118074819

    本书采用量化和质化相结合的方法,对普通高校大学英语教师教学反思、教学实践与专业发展状况进行了实证研究。书中回顾总结了国内外教师专业发展领域的相关文献,结合我国大学英语教学改革的现状提出题,论证...

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    魏非著2017 年出版253 页ISBN:9787567570641

    本书借鉴了“成熟度模型”的概念和已有研究,基于教师培训机构能力模型,建构了以能力项、成熟度等级以及实践绩效为要素的面向混合式研修的教师培训机构能力成熟度模型(简称IT2CMM),并开展了多轮试用和持续修订。...

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