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小学数学教师学科专业素养与课堂教学实践
曾小平，谢立新，孙宝香编著2013 年出版228 页ISBN：9787565612343本书是课题的成果集的一部分。全书在绪论之外，共有三章，分别为低年级语文教师素养与语文教学，中年级语文教师素养与语文教学和高年级语文教师素养与语文教学。每章前有相关知识引领和语文教师应有素养的简要论...
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日语教师课堂教学与自我发展研究
王冲著2015 年出版196 页ISBN：9787313140968本书基于日语教育的三大元素，学习者、教师、课堂的实证研究，论述了我国日语教育的特征和现状。能为日语教师的听、说、读、写技能课堂的课堂设计以及教师的自我发展提供可参考的资料。本书内容是基于中国外语...
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初中科学教师素养结构与发展
陈汉城著2015 年出版74 页ISBN：7536153848《初中科学教师素养结构与发展》是在进行综合科学课程的课程改革背景下，从科学与教育两个视角，探索研究了初中科学教师素养的结构、现状，并在此基础上提出了初中科学教师素养的发展策略。《初中科学教师素养结...
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哲学之思 教师成长与发展的新视野
刘济良主编2016 年出版289 页ISBN：9787516181799教师的成长与发展主要应立足于自我反思、自我养成、自我修养，只有调动起自己的主观能动性的教师，才能有效地促进自己的成长与发展。本书从教师的养成教育、教师的伦理身份、教师的个体自由、教师的人生境界、...
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饭店服务与管理专业教师教学能力标准、培训方案和培训质量评价指标体系
教育部，财政部级组编；徐流主编2012 年出版87 页ISBN：9787513516006本书分为两大部分：专业实践能力标准和专业教师能力标准。培训方案以教师职业生涯发展的不同阶段开展培训定位与课程设计，以工作任务为线索确定课程设置，以职业能力为依据来组织课程内容，以职业技能鉴定为参照强...
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基础教育教师发展 政策与制度
白晓明，柳国梁编2011 年出版186 页ISBN：9787308087230本书以教师专业发展为主线，以宁波市为样本，对基础教育教师专业发展的外在动力——教师管理政策与制度进行了深入剖析。具体依次对教师的培养、任用、培训、考核等四大核心内容和农村学校、民办学校、民工子弟...
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2012全国高等学校建筑与环境设计专业教师美术研究论文集
中国建筑学会建筑师分会建筑美术专业委员会，全国高等学校建筑学学科专业指导委员会，北京建筑工程学院主编2012 年出版293 页ISBN：9787112142552本书的主题为建筑学、设计学、城乡规划学、风景园林学等多学科交叉背景下美术学学科的建设与发展。并涵盖：美术及文化研究、设计理论实践、美术基础教学研究等方面的学术论文。论文集内容在学科交叉的背景下...
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教师专业伦理失范的法律规制研究
王录平著2018 年出版166 页ISBN：9787514196511专业伦理是教师专业发展的重要维度，是教师在教育教学活动中处理与其他教育主体关系时应当遵守的行为准则。教师专业底线伦理是教师专业伦理的基本内容，是对教师的一种义务性要求。教师专业伦理失范是教师对专...
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幼儿园和谐发展课程教师用书 学前班 上
中央教育科学研究所早期教育研究中心编2006 年出版428 页ISBN：7504133922本书为幼儿教师提供的分领域课程，但强调了各项领域之间的整合，幼儿园一日生活的整合，幼儿园、家庭和社会教育资源的整合，促进幼儿身心全面、和谐的发展。...