对外汉语教学理论与实践研究

本书主要内容包括：对外汉语教学学科概述；分别从语言理论、跨文化交际理论和教学阶段理论阐述了它们在对外汉语教学的影响与作用；对外汉语教学法与教学原则；从对外汉语教学中语料中的处理角度论述了对外汉语教学...

伊斯兰教社会功能研究 以几个穆斯林社区的对比调查为例

本书以我国云南沙甸、甘肃兰州等回族社区的调查个案材料，分析探讨中国伊斯兰教宗教信仰、宗教仪式及宗教组织的社会功能，同时介绍了与此相关的伊斯兰教情况及部分调查实例。...

二语词汇宏微观双向教学对比研究

本研究通过实地教学采集研究数据，以“实验性交叉组实验前后测试”的设计模式，新创两套高校学术语汇课程方案：微观正向进程模式与宏观逆向进程模式。本研究基于上述两套课程方案进行实际教学，取得数据并进行分析...

闽台方言的源流与嬗变

英汉学术书评评价模式对比研究

本书是在作者博士论文的基础上加以修饰，全文共分为7章分别是：前言、评价性语言研究概说、评价的语义—语法—语用三维研究模式构建，英汉学术书评中的评价：语义维度对比，英汉学术书评的评价：词汇语法模式对比，......

汉英情态表达对比研究 以情态动词为例

本书是在作者硕士论文的基础上，加上最新的研究成果整理形成的。书中主要运用了认知语言学和功能主义语言学的基本理论，在梳理学术界对语言情态语义的分析和论述基础上，提出情态的定义和分类，对英语和现代汉语情...

口译认知研究

口译的认知包括口译的认知理论、口译的记忆、口译的信息加工、口译表达认知和口译的评估认知五个部分。本研究从口译的理解、记忆和表达三个环节的认知理论进行研究，为口译的整体认知提出了相应的理论指导，对...

社会行为研究 现代社会认知理论及实践

英汉对比与翻译

英汉两个民族具有不同的文化和思维方式，因而英汉两种语言存在很大差异。本书以英汉对比理论为英汉互译原理，通过英汉两种语言的比较，揭示英汉翻译转换规律同时附有大量的句子和篇章翻译实践，提高读者的翻译能力...

英汉科技语篇中语言评价系统对比研究

本研究以评价系统为理论框架，从“态度”、“介入”和“级差”三个维度，采取定量与定性相结合的方法，对比英、汉科技语篇（科技期刊上发表的原创论文）中相应的语言资源的配置模式，系统地分析了在语篇构建过程中，......