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信息技术与学生为中心的课堂
（美）Judith Haymore Sandholtz等著；宋融冰译2004 年出版205 页ISBN：7501945640ACOT（Apple Classroom of Tomorrow）是美国苹果公司于1985年发起并联合大学、研究机构和公立学校进行的10年协作项目。本书讲述了从事该项目教师的研究与学习，以及他们的探索与反思，描绘了如何成功地应用技术，技...
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意识新论 以认知科学为背景
商卫星著2015 年出版306 页ISBN：9787543093386本书为2009年度教育部人文社科研究青年项目基金资助项目“认知科学背景下马克思主义哲学意识论的重构”的结项成果，从当今认知科学的前沿来关注意识问题的研究，力图提出一些新的思路和观点。全书分上下两篇：上...
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文化复兴与空间发展战略 以庐山为例
牛雄等编著2014 年出版176 页ISBN：9787564149321本书从国家的发展趋势和区域发展态势角度，认为国家需要一次文化思想的复兴，找回对本民族思想和文化的自信，把传统植入现代之中。因此以富有传统文化特色的庐山为例，力求科学、准确把握庐山的文化内涵，全面分析了...
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楚官制与世族探研 以几批出土文献为中心
陈颖飞著2016 年出版329 页ISBN：9787547509371本书结合以淅川金文、曾侯乙简和包山楚简为中心的出土文献及相关的传世文献，从世族的角度切入研究楚国的设官建署制度。本研究既有助于制度史的研究，又有助于对出土文献相关内容的理解。...
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