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基于第二语言教学的汉语哈萨克语动词谓语句对比研究
成燕燕，杨洪建，努尔巴汗著2010 年出版418 页ISBN：9787105107735本文以第二语言教学为立足点，对汉语与哈萨克语的动词谓语句进行了对比研究。以多年的教学经验，进行大量调查研究的基础上，将动词谓语句当做具体分析点，解答了哈萨克学生在学习汉语中所能产生的偏误的原因以及应...
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相邻关系 汉语反语的认知语用研究
黄缅著2009 年出版266 页ISBN：9787500477037本书是一本关于反语的认知语用研究的专著，作者在系统地回顾了国内外相关研究后，意图建立一个描述反语使用认知过程的语用-认知模型，即“基于心理模型的反语工作机制”，并重点介绍了在该模型中相邻关系的关键性...
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汉语义类词群的语义范畴及隐喻认知研究 2
彭媛等著2010 年出版322 页ISBN：9787561927489本书从隐喻（包括转喻）的认知模式讨论词义发展的内在机制，开启了一个全新的视角，给人以耳目一新的感觉。
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汉语完成体的认知功能研究
李思旭著2015 年出版230 页ISBN：9787516159408本书试图运用多种理论，如“有界”“无界”理论、语法化理论、词汇化理论、语言类型学理论，全方位透视现代汉语完成体的共时变异和历时演变过程。具体探讨了补语“完”的内部划分、语义指向、有界化差异、融合...
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现代汉语方式词的功能与认知研究
李铁范著2019 年出版269 页ISBN：9787030604378本书以结构主义、语义功能语法理论为基础，在句法语义语用分析的前提下，重点借鉴认知语言学、功能语言学的理论，对基本上只能作状语修饰一部分动词的方式词进行多角度描写和解释，力求做到形式到意义，意义到形式的...
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汉语词类的认知研究和模糊划分
袁毓林著2010 年出版443 页ISBN：9787544428415本书从认知的角度对汉语词类的性质、功能和特征作了相当深入、系统的分析和研究，尤其是对汉语词类划分提出了一系列非常富有开创性的原则、方式以及统计手段和验证方法。本书最在的优点是理论性和操作性相结...
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基于用户认知视角的对外汉语词典释义研究
章宜华著2011 年出版271 页ISBN：9787100076753本书从词典用户的认知视角入手，结合汉语中介语的特征及偏误形成的原因，在调查国外用户汉语学习中的认知特点和实际查阅需求的基础上，用认知语言学的理论方法来研究学习词典的释义，使外向型汉语学习词典的诠释符...