教师自我修养丛书 师之责 人性教育

本书从不同的视角来审视当前中国的教育问题，提出了“人性教育”才是真教育。本书教育的对象是班主任、家长以及学生们，帮助他们出谋划策，培养出更优秀的学生。...

继承·改革·发展 高等教育问题初探

聚焦幼儿教师专业发展 从骨干到名师

2007年底，北京市教委借鉴基础教育启动了幼儿教师名师工作室项目，力图通过以主持人带动骨干教师同时确立基地园、组建幼儿教师培养工作室的方式，加快全市幼儿教师的专业成长、壮大骨干教师队伍，进而推动北京市幼...

教师那些事儿 1 教育发展那些事儿

高等学校精品课程系列教材 新技术与教师教育丛书 新型学习空间

本书是广西教育学院现代教育技术教学团队，试图紧跟信息技术的发展步伐和教育应用前沿，从教育信息化的视角，及时地向读者介绍如何将这些新技术、新媒体、新手段应用到日常的教学和学习中，探讨如何更好地实现信息...

教师角色辩护 走向基础教育课程改革 towards the curriculum reform in basic education

对教师角色的认识，本书观点认为关键是阐述“教师是什么”，这决定着“教师怎么做”及“做什么”。书中阐述理解生命的思想方式是教师角色的认识基础，要求教师与现实世界相互构成中理解教师角色，从而克服从科学知...

基础教育课程改革的可持续发展研究

教师专业标准与专业成长幼儿教师

本书以2012年教育部发布的《幼儿园教师专业标准（试行）》为基础，围绕专业理念与师德、专业知识和专业能力3个维度、从14个领域、35个方面展开，以“典型案例”、“理论解读”、“发展途径”的形式，阐释幼儿教师应...

中国教育改革和发展文献选编

做不抱怨的教师丛书 2 教育也可以很美