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实践优位视野中的科学形象 越科学实在论与社会建构论的一种理论尝试
贾向桐著2008 年出版320 页ISBN：7207075456本书主要有科学表述问题的危机、传位知识实在论的内容及特征、实在论与建构论：后经验主义科学哲学的两条进路、社会建构论与实在论科学观比较等现代哲学问题。...
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这是事实吗 用批判性思维评估统计数据和科学信息
张利英著2017 年出版222 页ISBN：9787544476805《这是真的吗》通过生动的实例介绍了批判性思维在生活中的应用。教读者如何从数据、调查、图表中辨别真伪，对我们所接收到的各种数据和科学信息进行甄别，从而做出正确的判断和决策。...
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制造知识 建构主义与科学的与境性
（奥）卡林·诺尔-塞蒂纳（Karin D.Knorr-Cetina）著；王善博等译2001 年出版335 页ISBN：7506015528在知识作坊中，科学精英们是如何制造科学理论，做出科学发现的呢？本书给出了极具说服力且精彩的答案。本书作者诺尔-塞蒂纳是科学知识社会学建构主义的代表人物之一，她认为，科学知识的建构过程包括实验室中科学事....
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破碎的生活：从家庭暴力受害者走向报复社会冷血杀手过程全记录
（澳大利亚）艾斯泰莉·布莱克本著2007 年出版278 页ISBN：9787204089505本书是5篇杂文，表现了主人公眼中的人和事以及成长过程，文字优美、流畅，情节引人，感情细腻，有可读性。
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系统科学视野下的科学形象 整体、演化与建构
卫郭敏著2013 年出版235 页ISBN：9787516137062“科学大战”之后，科学哲学的研究开始反思交战双方的极端立场，科学主义和社会建构主义都被认为是对科学的某种偏见，科学哲学家们纷纷寻找介于二者之间的较为温和的研究进路。然而，在寻找中间道路的过程中，不同哲...
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小学科学课的建构 探究式教学设计的理论与实践
姚晓春著2018 年出版284 页ISBN：9787567578647从理论和实践两个层面阐述了小学科学探究式教学设计的基本问题，包括活动和主题设计、探究的本质与教学模式、活动材料的设计、学习评价设计等，为教师提供了改进教学设计的路径和方法。全书以学习条件为基本理...
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基于S7-300PLC的过程控制实验教程
何王勇，李勇波，吴涛，邱聪主编2014 年出版163 页ISBN：9787562535751该书主要介绍了西门子工为自动化系统、WINCC与STEP7软件应用基础、近程控制使用常规仪表的实验、过程控制使用PLC进行的实验以及基于MATLAB的仿真实验等。其中详细列出了具体实验方法。...
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教学生活新论 基于过程哲学的视角
魏善春著2017 年出版351 页ISBN：7520303381过程哲学又称为机体哲学或活动哲学，认为过程和活动是机体的根本特征。近年来，过程哲学思想对教育教学的影响日益彰显。本书通过对构成教学生活机体的教师、学生、课程、教学环境、事件的深入分析，以过程哲学的...