叙事心理与研究 自我、创伤与意义的建构

医患会话中医生诊疗话语的个体化意义建构研究

以电子计算机为工具的医用统计分析

疾病概念的文化建构 以神经衰弱和抑郁症为例

本书梳理了中西文化背景下神经衰弱和抑郁症概念发展和诊断变迁历史，从精神疾病分类系统与诊断标准在临床应用中的分歧入手来探讨神经衰弱与抑郁症概念之间的文化分歧，指出将西方的诊断标准应用于中国文化时则...

基于深度学习的医学图像数据可视化分析与处理

深度学习技术通过学习训练图像低层特征形成更加抽象的高层特征，以发现图形图像的分布式特征，而不用经过一系列复杂的图像预处理过程和特征提取和选择。本书选择代表技术：深度信念网络、卷积神经网络和极限学习...

中国/WHO“以肥胖控制为切入点发展健康促进学校”项目实施与评估报告

本书是关于中国中小学生肥胖问题的研究报告。

深度学习与医学大数据

北京大学第一医院皮肤科临床思维教程 以问题为中心的探讨

北京大学第一医院皮肤科在我国皮肤科学界享有崇高的学术声誉，形成了很好的诊断和鉴别诊断的临床思维模式。主编把北大医院皮肤科临床思维有关的经验系统化、理论化形成学术著作。本书的特色是从皮肤科临床实...

以评判性思维为导向的护理试题的编制

护理教师，包括学院教师及临床带教，大多数都具有丰富的临床知识，但他们的写作能力则取决于其过去的经历，比如撰写学位论文或者发表学术专著。尽管具有广博的临床知识和不同程度的写作水平，教师们还是不知道如何编...

健康教育与健康促进学习指导

本书是中央电大教材《健康教育与健康促进》的配套辅导书。全书共分12章，每章分三个部分，第一部分为重点难点，第二部分为自测题，第三部分为参考答案，旨在帮助学生和相关专业人员更好地理解和掌握学科内容，并能运.....