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A socio-cognitive approach to interpersonal meaning of code-switchung=语码转换人际意义的社会认知研究（英文版）
赵莉著2014 年出版297 页ISBN：7313110909 -
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信息科技提升外语教学：策略与路径=Ways Forward with ICT-Assisted EFL Pedagogy in China:Theories into Practice
赵宏琴/Zhao Hongqin著2008 年出版166 页ISBN：9787118059106本书通过分析现代信息科技与英语教学的关系，使现代信息科技服务于英语教学。
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Implementing domain-driven design = 实现领域驱动设计（英文版）
Vaughn Vernon2016 年出版612 页ISBN：7121272745 -
元认知策略研究 二语听力理解与附带词汇习得 英文版 = Metacognitive Strategy:Study Second Language Listening Comprehension an
常乐著2017 年出版175 页ISBN：9787313185358本书为当代外语研究研究论丛之一。本书报告的实验旨在研究不同听力条件对中国大学生英语听力理解与附带词汇习得的影响，以及学生元认知听力策略意识、听力理解与附带词汇习得三者之间的相互关系。研究的受试...
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认知语法研究=READINGS IN COGNITIVE GRAMMAR
RONALD W.LANGACKER2017 年出版422 页ISBN：9787544644112本书是我社策划组稿的“世界知名认知语言家论丛”中的一册。本套书丛书拟邀请世界知名认知语言学家，收录其在研究领域已经发表的精华文章。本书作者为加州大学圣地亚哥分校教授，认知语言学界的领军人物，本书收...
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Domain-driven design tackling complexity in the heart of software = 领域驱动设计 软件核心复杂性应对之道（英文版）
Eric Evan2010 年出版532 页ISBN：7115224071 -
Fostering language teaching efficiency through cognitive linguistics = 用认知语言学提高语言教学效率
Sabine De Knop Ant 年出版0 页ISBN：2018 -
管理沟通：原理与实践
（美）哈特斯利（Hattersley，M.E.），麦克詹妮特（Mcjannet，L.）著2008 年出版280 页ISBN：9787111249139所有管理者都必须有效沟通才能成功，哈特斯利和麦克詹妮特合著的《管理沟通：原理与实践》正是您的首选，本书是作者多年教学与研究工作的结晶，其涵盖内容远远超出有效的演说和写作核心技能。本书把学生置于现实商...
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