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美国小学科学活动设计与示范
(美)乔治·C.洛比尔(George C.Lorbeer)著;吕娜,张虹译2004 年出版406 页ISBN:7508033329本书是小学生科普读物,重点强调动手、动脑的方法,“在行动中学习”是本书的核心。专为老师、学生提供完整的行为,设置易于教学,所以即使是初次涉猎科学的人也能成功操作,提供给学生一种最为直观的学习方法。...
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美国中学科学活动设计与示范
(美)乔治·C.洛比尔(George C.Lorbeer)著;戴儒光等译2003 年出版452 页ISBN:7508031571本书是针对中学教师和中学生的科普读物。作者一如既往地坚持“在动手中学习”的教育理念,旨在给孩子提供基本的科学背景和解决问题的技巧,为老师、学生提供完整的操作过程。...
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科学发展观引领示范性院校建设的探索与研究
姚先铭,陈剑旄主编2009 年出版199 页ISBN:9787811177169教高2006[14]号和[16]号文件颁布以来,高职教育在专业建设、课程建设、人才培养模式的研究等教学改革不断深入,实现了跨越式发展。国家和省级示范性高等职业院校建设,在科学发展观的引领下,取得了一批研究成果。...
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英语游戏·魔术教学法 案例设计与过程示范 英汉对照
郭跃进著2014 年出版266 页ISBN:9787307127043本书编入近200个作者自己精心设计或改编的教学游戏和魔术,以及近300个智力游戏。全书分为三部分,英语课堂教学游戏部分、英语教学魔术部分和英语课内外智力游戏部分。每个游戏按下列名目编写:游戏目的,道具准...
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大学体育教学的科学化设计与探索 基于安徽省大学体育教学质量提高
王训令著2019 年出版257 页ISBN:9787518034840本书主要围绕高校体育教学设计进行研究和探索,采用理论与实践相结合的方式,理论部分对高校体育教学的发展现状、基本理论,高校体育教学设计的相关理论进行阐述;实践部分,对高校体育教学的教学内容、教学方法、教...
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从设计“教”到设计“学” 以学习为核心的示范课与点评 初中
倪牟双,赵艳辉主编2014 年出版202 页ISBN:9787501996506本书针对当前中学教师重视“教”的设计、忽视“学”的设计的问题,提出从设计“教”向设计“学”的转变,通过大量的示范课案例、点评和简明的理论阐释,向读者展示设计“学”的意义、方法和策略,引导读者学会遵循...
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