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在历史与伦理之间 中西方德育比较研究
魏贤超，王小飞等著2009 年出版411 页ISBN：9787308067409本书从社会的经济、社群、政治与文化看，将道德教育分成自由主义的、集体主义的及其他三类。一方面要坚持历史唯物论，强调社会本体存在的基础性意义，另一方面将历史主义与伦理主义结合起来，引导社会发展。...
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娃娃玩民俗：川西民间文化的幼儿园课程研究
成都市成华区教师进修学校编2009 年出版330 页ISBN：9787540850234本书对川西民间文化进行了全面的搜集，对于其中健康向上，适合儿童接受的部分作了整理、提升，使之课程化，适合幼儿在园、家或社区开展游戏活动。...
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芝罘学校 1881-1951年之间的历史和回忆
（加）马丁著；陈海涛，刘惠琴译注2013 年出版232 页ISBN：9787533328856芝罘学校是1881年创办于山东烟台的一所专门招收西方传教士子女的学校。本书是关于芝罘学校的一本回忆录。
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历史与现实之间 中国教育传统的理论探索
丁钢主编2002 年出版211 页ISBN：7504123390本书的研究思路是将中国教育的文化内涵及社会谱系作为考察对象，以求为在现代性或全球化趋势背景下进行中国教育研究，构筑一个视野多重的历史分析基础。...
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教育人类学研究丛书 甘南藏汉双语教育历史与发展研究
王洪玉著2015 年出版455 页ISBN：9787105135424本书通过历史文献的搜集与梳理并辅之以观察方法，比较系统地梳理了甘南民族教育的发展历程、甘南藏汉双语教育的历史沿革，了解、分析现实情况和当地群众对双语教育变革发展的实际需求，着眼当地，面向未来，提出前瞻...
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历史与现实之间 中国教育传统的理论探索
丁钢主编2009 年出版200 页ISBN：9787563382699本研究采用多学科的视角，对中国教育的历史内涵重新做了一次梳理。粗略地讲，这次重新梳理将沿着以下两条线索进行：一是从文化的角度理解中国教育传统的精神内涵、教学机制、表现形式与社会谱系等结构性内容，二是...
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