多维度协同教育理论与方法

基于多Agent理论和虚拟现实技术的工控人机系统研究及应用

本书收录了2005年上海大学博士论文60篇，通过公开出版，使论文作为公共知识，转化成社会财富，产生社会影响。

大学生自主创新理论与方法

本书论述了当代大学生面临的自主创新形势与大学生应当承担的自主创新历史使命；阐述了现代学习、研究以及人的现代化理论与方法；介绍了几个发达国家大学生学习、实践、研究方面创新的经验；充分论述了自主创新的...

知识协同理论与方法研究

本书主要介绍作者在知识协同理论、方法与应用方面的研究成果。作者以知识管理理论为基础，基于协同学、社会网络、博弈论、系统动力学、决策评价、行为学等理论与方法，对知识协同理论进行了系统性研究。通过研...

美国大学体育业余主义存续问题研究 多中心自主治理理论视角

本研究以美国大学体育业余主义何以存续为题，从多中心自主治理理论的视角，探求其存续至今的动因。经过深入探讨，本研究认为：（1）美国大学数量众多的学生运动员和巨额的资金投入已成为美国大学体育的重要特征。为......

基于直觉模糊信息的多指标综合评价理论、方法与应用

近20多年来，有关直觉模糊集理论的研究已受到国内外相关领域学者的极大关注，并且已被应用于决策分析、医疗诊断、逻辑规划、模式识别、机器学习和市场预测等诸多领域。随着对直觉模糊集理论研究的不断深入及应...

控制与自主 课堂场域中的权力逻辑

本书借助“权力的眼睛”，在”知识-权力-主体”三维理论框架中，审视了课堂场域中学生的知识建构过程与主体建构过程，分析了权力的控制功能、自主价值及其实现机制，解答了基于课堂控制的学生自主何以可能的问题。...

科技评价方法基本理论研究多属性评价面面观

本书为社科基金成果文库的课题研究，从多个侧面对科技评价中多属性评价方法进行了深入细致的研究。内容涉及评价指标的选取、数据标准化方法、指标相关关系的消除、评价方法的选择、权重赋值、效用函数的合成...

跨学科多专业协同融合下的综合实践教学改革

自主学习方法与途径

本书分为六个部分，围绕“学习者自主性”这一主题，分别讨论了学习者自主性的定义、争议与问题，语言学习中学习者培训，从理论到课堂实践，合作学习与个体学习，评估与评价，动机的作用，培养有效的动机思维等内容。...