数学教师数学史素养提升的理论与实践探索

新课程实施以来，数学课程标准凸显数学史教育价值，但教学实践中，数学史“低运用”现象普遍。究其原因，一是数学教师数学史素养低，二是学术界对数学教师数学史素养认知不清。基于此，本书在探讨数学教师数学史素养.....

大学物理知识内容精讲与应用能力提升

本书是高等学校工科各专业学生学习大学物理课程的参考书。全书包括力学、机械振动与机械波、气体动理论和热力学、电磁学、波动光学、近代物理等内容，共21章，每章由教学基本要求、章节重点难点、知识内容精讲...

图灵程序设计丛书 统计思维 程序员数学之概率统计

本书共分14章，从最基本的概念讲起，内容包括探索性数据分析、分布、概率函数、累积分布函数、分布建模、概率密度函数、变量之间的关系、估计、假设检验、线性最小二乘法、回归分析、时序分析、存活分析及其他...

教育神经科学与国民素质提升系列丛书 教育神经科学视野中的数学教育创新

高等数学教学与思维能力培养研究

自英国的牛顿和德国的莱布尼茨创立独立于古典几何和代数之外的微积分学这一新的数学分支伊始，它就是与力学、物理学以及几何直观紧密相连的。正因为如此，微积分随即被广泛地运用于各个科学领域中。经过后继数...

培养数学思维能力的探索

世纪人文系列丛书 数学与人类思维

这是一本思考数学的文化佳作。该书包括与大师的访谈、数学发现的心理过程、数学与物理的关系、数学与审美、数学发现的策略等。这本书最大的特点就是，它由一系列小而精的短文组成，给人的感觉是像一本轻松的随...

模糊思维与广义设计 理论·模型·应用

数学科学文化理念传播丛书 数学与思维

本书从数学与左脑思维，数学与右脑思维、数学研究与左右脑配合三方面，精辟论述了数学研究中的思维作用，同时还介绍了数学思维的各个侧面，以及各种思维形式的综合使用能力，具有较强的学术星河较广泛的可读性。本书...

应用高等数学教程 能力提升篇

本书的特点：（1）强化大纲要求，“基础题”侧重对知识点的涵盖、对基础知识、基本技能的考察、对重点知识的强调，旨在夯实基础，提高基本技能；（2）“提高题”注重综合能力和创新能力的培养，将研究性学习与学科教......