训练
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高效率学习考试训练技术
靳丽华主编2015 年出版96 页ISBN：9787307165410本书包括理论篇——“高效率学习考试训练技术”课程与基本理论知识和训练篇——高效率学习考试训练技术的训练方略两大部分。其中理论篇具体阐述了“高效率学习考试训练技术”课程、理论基础以及“高效率学...
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大学实验室基础训练教程 化学与生物专业
许晓风主编；周学，袁学智，夏文静，张亮，吴金龙，姜海建副主编2018 年出版182 页ISBN：9787564178048针对目前高校学生化学及生命科学实验教学实验中存在的安全意识缺失、安全事件频发，行为不规范、常用实验室仪器设备、用品药品用具不能熟练使用及基本实验技能低下等系列问题，提出应对策略，组织编写了《大学实...
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中学英语教师基本技能训练教程
罗毅主编2018 年出版274 页ISBN：9787313190581本教材是高等学校英语（师范）专业的学生用书。本书以英语课程标准倡导的基本理念为指导，着眼于卓越教师素质培养，并吸收了国内外二语教学的最新研究成果。全书12章，包括：英语教师基本技能概说；英语教学设计技能；英语...
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21世纪中国语言文学通用教材 教师口语训练教程 第3版
刘伯奎主编2017 年出版243 页ISBN：9787300243764本书是修订第三版，全书按照原国家教委颁布的《师范院校教师口语课程标准》编写，分普通话训练、一般口语交际训练和教师职业口语训练三个部分：普通话训练是前提；一般口语交际训练是普通话训练的深化；教师职业口语...
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普通话语音训练教程 第3版
宋欣桥编著2017 年出版389 页ISBN：9787100128858该书注重普通话语音基础知识的讲授和语音训练的结合,力求基础知识简明准确,语音训练目的性、针对性较强。语音训练兼职对各方言区的覆盖面，并为普通话语音训练提供了较丰富实用的材料。为了配合中小学教师、...
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儿童数学与认知训练手册 练习手册 供儿童或学生使用
（加）戴斯，蔡丹著2017 年出版201 页ISBN：7302464324数学训练模型是加拿大心理学家J. P. Das及其同事于2014年提出的一个透过认知心理学方向针对促进数学学习的训练方案，通过促进与数学活动有关的认知加工，从而改善数学学习。模型的适用对象是学龄前儿童以及小...
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教师教学基本能力解读与训练 中学语文
姚咏梅主编2017 年出版188 页ISBN：9787568241007本教材以北京教育学院朝阳分院培训中学语文教师为引领，依托部分区级以上骨干教师的智慧，聚焦开发朝阳区“十三五”教师教学能力语文学科培训教材，从而为“十三五”后续的语文学科培训奠定基础。参照《北京市朝...
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德育测试要点及过关训练
何维平主编2013 年出版220 页ISBN：9787564620639本书是面向全体中等职业学校学生，旨在帮助中等职业学校教师与学生理解《江苏省中等职业教育学业水平德育测试大纲》，对平时德育教学加以积极的影响，减轻职校学生的学业负担，构建与实施中高职相衔接的德育教学，促...
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新编自我学习能力训练
张岩松主编2017 年出版150 页ISBN：9787560644585本书共八项任务，包括认识自我学习、自我学习规划、自我学习方法、自我学习管理、自我学习评价、自我学习的智力因素、自我学习的非智力因素、自我学习中的创造性思维等。本书融知识性、趣味性和可操作性于一...
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全新大学英语四级考试攻略与实战训练 第2版
韩红建主编；刘慧副主编2017 年出版246 页ISBN：9787309131772本书以大学英语四级考试大纲为指导，以2016年6月改革之后的四级考试新题型模块内容为框架，内容包括写作训练篇、听力理解篇、阅读理解篇、翻译篇和四级真题训练篇。每篇内以四级考试内容为分项，进行基础技能强...
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矿山机械维修与技能训练
王志甫主编；李宗欣，李冠亚，倪勇副主编2013 年出版321 页ISBN：9787564619954《矿山机械维修与技能训练》采用了模块形式，课题引领，任务驱动，内容由浅入深，不但有理论分析的导入，而且总结了比较丰富的设备维修技能和实践操作技能，实用性强。主要内容包括钳工操作常识及常用器具的使用，通用零...
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“十三五”职业教育规划教材 交直流调速系统知识巩固与识图训练项目教程
庄丽主编2017 年出版172 页ISBN：9787519801809随着现代科学技术的发展与应用，企业的自动化生产程度越来越高，新设备、新技术、新材料、新工艺被普遍采用。为了更好地服务企业，为企业培养更多技术技能型人才，根据教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的...
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教师教学基本能力解读与训练 中学数学
白雪峰主编2017 年出版172 页ISBN：9787568242653本书分为八个专题，每个专题五部分，每一部分设置不同栏目，力求体现教材的学科特色，促进教师清晰认识自身教学能力，并通过有效训练提高中学数学学科的教学能力。 第一部分：问题的提出。即通过活动体验、案例讨论促...