教育

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  宪法与教育 国家教育权研究纲要

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  温辉著2008 年出版254 页ISBN：9787802163621

  本书从宪法权利义务视角，探讨了宪法与教育之间的关系，讨论了作为这些权利自由的义务主体国家应承担的相应的责任和义务。

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  2004中国高等教育管理 现实与理想

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  中国高等教育学会高教管理分会秘书处编2004 年出版319 页ISBN：7564003286

  本书为高等教育管理研究的论文集。

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  自读课本 第3册 在山的那边

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  人民教育出版社中学语文室编著2008 年出版489 页ISBN：9787107144912

  书名取自王家新的同名小说。

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  教师教育概论

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  汪文贤著2008 年出版191 页ISBN：9787308062435

  本书论述教师教育的概念、策略、职前培养、职后培训和教师自我完善等问题。

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  面向新世纪的探索 长沙市素质教育文集

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  邓力耕主编；长沙市教育局，长沙市教育学会编2001 年出版609 页ISBN：7535535704

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  成长 微软小子的教育

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  凌志军著2008 年出版287 页ISBN：9787216055314

  本书通过讲述“微软小子”从普通孩子成长为大师的故事，批判了我们当前教育体制中的某些弊端，指出了当前教育，尤其是研究生教育培养不出大批世界顶级科研人才的原因。...

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  中国现代教育史教学参考资料

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  教育史教研室编1962 年出版382 页

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  数学教育论

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  骆洪才，王晓萍著2008 年出版468 页ISBN：9787810819541

  本书阐述了我国数学教育发展的历程，改革的状况，数学教育研究的成果和对数学的理性思辩。

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  刘知新化学教育思想研究

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  毕华林，宋焕刚著2008 年出版133 页ISBN：9787532860838

  刘知新先生一生著述颇丰，从课程到教学，从宏观理论到微观实践，思想内涵丰富。笔者以刘知新先生的著述为基础，采用文献法、访谈法，循着历史、实践的脉络，紧扣刘知新先生化学教育理论的时代特点，从它的产生、架构、启...

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  高等教育的生成与变革

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  王向华，颜丙峰著2008 年出版208 页ISBN：9787532859481

  本书基于学科的研究现状，选取8～10个子专题，站在学科的制高点，或选取学术难点、热点问题，或追踪学术前沿、深入基础研究，为读者呈现了本学科的最新研究成果。适用于教育学科研究生、教育硕士、高校教师和中小学骨...

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  中国现代建筑集成 教育

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  刘红主编2005 年出版219 页ISBN：7539027428

  本书精选了50余套教育建筑的设计方案，每套方案中均收录了彩色鸟瞰图、平面设计图、设计创意说明等内容。

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  教育发展的趋势 1990年到2000年

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  S.拉塞克，G.维迪努著；马胜利等译1992 年出版353 页ISBN：9571105287

  大学用书:本书据联合国教科文组织1987年法文版译出

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  南宋教育史

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  苗春德，赵国权著2008 年出版379 页ISBN：9787532550463

  本书是杭州市社会科学院组织编纂的“南宋史研究丛书”中的一种。著者对南宋的学校教育（官学、私学、书院）、家庭教育、社会教育，以及著名教育家朱熹、张栻、吕祖谦、陆九渊、陈亮、叶适的教育思想与实践，在史料...

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  现代教育技术培训教程

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  董丞明主编2008 年出版187 页ISBN：9787534751936

  本书按照教育技术基本理论、学习资源开发与利用、教学过程设计与评价三个方面来展开。全书内容包括教育技术概述、学与教的理论、视听与传播理论，视听媒体辅助教学、多媒体计算机辅助教学、因特网教育资源利...

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  怎样对儿童进行正确的纪律教育

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  何林天撰1953 年出版31 页

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  宋代教育 中国古代教育的历史性转折 a pivotal turn in traditional Chinese education

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  袁征著1991 年出版326 页ISBN：753610670X

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  教育管理学

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  黄崴主编2009 年出版403 页ISBN：9787300100944

  本书阐述教育管理学的相关理论。

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  张健教育文选 下

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  徐长发主编2005 年出版910 页ISBN：7504132004

  本文选是从张健同志1949以来发表的专著、报刊上发表过的文章和部分内部讲话稿中精选出来的，内容包括建国以来教育发展不同时期的热点问题和重点问题，范围涉及义务教育、高等教育、工人教育、农村教育、教育与...

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  苏联卅年来的教育 苏联介绍

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  （苏）卡拉什尼可夫（А.Г.Калашников）著；刘辽逸译1949 年出版55 页

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  中国教育改革30年 教师教育卷

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  朱旭东，胡艳主编2009 年出版250 页ISBN：9787303095933

  本书回顾了中国改革开放30年来课程与教学的发展变化，展望了课程与教学改革的未来趋势。