教育
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中国生态文明教育研究
杜昌建，杨彩菊著2018 年出版250 页ISBN：9787520328838本书以科学发展观为指导，在继承我国古代文化中优秀的生态理念和借鉴西方先进的生态主张的基础上，以国内外生态环境日趋恶化的严峻现实与当前我国公民整体生态文明素质不高的现状为出发点，通过家庭教育、学校教...
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鸿图教育 造价实战操作篇 讲效率不拖延
鸿图教育主编2018 年出版233 页ISBN：9787302501572建筑造价电算速成—15天巧夺天工整体内容上有一定的难度，要在短短的两周之内学习完广联达的操作以及相应的技巧，可以说是有很大难度，为了让读者能在轻松的氛围中学习，我们按照课时进行规划，读者按照课时去学习，掌...
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全国煤炭职工教育培训论文集 2012
中国煤炭教育协会职工教育分会编2013 年出版222 页ISBN：9787502042479本书汇集了中国煤炭工业协会职工教育分会在2012年职教论文评比中的获奖文章58篇，主要介绍职工教育的新形式、新面貌、新方法，为落实“科教兴煤”、“人才强煤”战略、推进学习型组织建设、提高煤炭行业职工队...
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清末民初文献丛刊 中国教育史
黄绍箕，柳诒征著2017 年出版244 页ISBN：9787505440869全书从教育萌芽论述始，清末中国教育，大凡各个朝代、各个历史时期教育制度的沿革、重要的文教政策、学校办学体制的演变，以及重要教育家的教育思想等都作了详尽的描述或评述，当今研究教育内涵的演变以及中国教育...
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教育云关键技术与应用
杨宗凯，刘三女牙，张昭理著2018 年出版154 页ISBN：9787030576514国家教育云平台研制了教育云标准规范体系，为教育云公共服务体系的建立奠定了基础。开发了教育云基础支撑平台、攻克了教育云服务的相关关键技术、研了发教育云绿色安全服务保障体系、构建安全可靠的教育云公...
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法律教育主题班会活动设计
优才教育研究院主编2013 年出版176 页ISBN：9787552220735关于法规教育，教师应该运用多种多样的方式，给学生不同凡响的教育影响，‎；以达到寓教于乐的目的。其中，最为常见的育人方式就是召开主题‎班会。主题班会是班主任围绕着特定的主题对学生进行思想和道德...
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教育的勇气 张文质和青年教师的谈话 大教育书系
张文质著2018 年出版203 页ISBN：9787535487391本书是生命化教育倡导者张文质的新作，由其与青年教师的谈话集结而成。以教师的生命成长为主线，共分四个小专题展开。本书贯穿始终的，也是作者倡导、实践生命化教育近二十年来的心路历程，其教育经历、感受、思考...
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大夏教育文存 欧元怀卷
杜成宪主编；常国玲本卷主编2018 年出版329 页ISBN：9787567562844本书内容主要是欧元怀有关大学教育的论述，包括大夏大学的历史、中国近代高等教育发展、青年自我教育与训练、近代留学政策和战时教育、边疆教育、乡村学校课程改造等方面。其中关于大夏大学办学历史的记述尤...
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21世纪经济学系列教材 普通高等教育“十一五”国家级规划教材 宏观经济学 第7版
教育部高教司著2018 年出版671 页ISBN：9787300252599本书是国家教育部组织统编的高鸿业版“西方经济学”宏观部分教科书的改版，该书多年来已经成为国内最为流行的宏观经济学教材之一，也是绝大多数高等院校经管类研究生入学考试的指定参考书。本书涵盖了西方经济...
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中国印象·文化教育空间
陈卫新编2019 年出版255 页ISBN：9787559106537本选题主要以展现中国文化教育空间室内设计的高水平为出发点，从此领域先进的思想展现，现有高水平的成果分析和高水平的成果展示三个方面入手，细致详尽地展现中国文化教育空间室内设计的风采。本选题将邀请国内...
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大夏教育文存 赵廷为卷
杜成宪主编；汪海清，龚文浩本卷主编2018 年出版361 页ISBN：9787567542730本卷选取赵廷为的《小学教材及教学法》，是民国时期最具代表性的师范学校教科书。该书分通论、各科教材及教学法、复式之教学三编，详细介绍了一般教学法及卫生、体育等诸科的教材教法问题，其中国语、算术两科尤...
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信息技术教育研究进展 2017中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第十三届学术年会论文集
张剑平，汪基德主编2018 年出版277 页ISBN：9787030580108中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第十三届学术年会共分为嘉宾报告、大会报告、专题研讨和论文发表几部分，本论文集从近200篇会议论文中精选80-100篇集结出版，取名为《信息技术教育研究进展（2017）》。本...
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大夏教育文存 曹孚卷
杜成宪主编；穆树航本卷主编2018 年出版329 页ISBN：9787567563919本卷选取代表曹孚主要教育思想的著作和论文，作品以建国后为主，内容可分三部分，一是对杜威为代表的实用主义教育思想的分析与批判，二是以苏联理论为借鉴所进行的教育学基本思想的建构，三是教育学研究中一些基本问...