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分6章,论述唯实主义与科学教育、新人文主义与艺术教育、新理想主义与人格教育、社会的教育学说、个人与社会等。
本书的写作宗旨是从我国智力落后教育发展的历史和现实出发,对智力落后教育的几个主要领域进行较深入的总结和探索,为我国智力落后教育的改革提供一些新的思路和构想。在本书的写作过程中,我们试图站在智力落后...
暂缺《教育信息学概论》简介
暂缺《素质教育课程简论》简介
教育测量主要是研究如何通过标准化测验来正确地、可靠地测量各学科学成绩的一门科学。它是教育工作必须掌握的教育科学基础知识之一。本书的特点: 1.为了适应不同读者的需要,特将理论与应用两部分相对集中...