教育

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  中华人民共和国法律通典 教育卷

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  贾春旺总主编2006 年出版911 页ISBN：9787801854834

  本书是迄今为止我国最全面、系统、实用的大型法律汇编全书。书中收录了现行有效的法律、法规、规章、司法解释，内容全面，有高度的时效性和权威性。全书按照国务院所属部门立卷，以部门主要职能立编；各编对与各部...

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  CorelDRAW X3中文版完全自学手册

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  力诚教育编2008 年出版419 页ISBN：7900450343

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  基础教育专题解析

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  李继秀，江芳编著2007 年出版379 页ISBN：9787811103328

  本书针对当前教育中的一些热点问题进行专题解析。

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  高等教育社会学

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  侯定凯著2004 年出版288 页ISBN：7563346163

  教育部“十五”教育规划重点项目:本书针对不同的研究对象使用不同学科的研究手段进行讨论，论述了社会分层与高等教育机会均等，高等教育与社会流动，及大学教师的角色和职业发展等。...

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  湖南教育年鉴 2005

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  张学军主编2005 年出版787 页

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  心理健康教育

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  盖凤武主编2003 年出版269 页ISBN：7810892436

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  线路工非正常情况应急处理办法 第2版

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  兰州铁路局教育管理中心，兰州铁路分局教育管理中心编2001 年出版52 页ISBN：15113·1589

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  教育学原理

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  丁瑜，何东亮主编1998 年出版388 页ISBN：7313020805

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  高等教育改革 理念与实践

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  刘少雪，张应强主编2007 年出版202 页ISBN：7313047835

  本书分上中下两篇：上篇主要以中国高等教育改革的回顾为主，中篇阐述对科学发展观与现代大学理念的理解与阐释等。

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  基础教育管理创新

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  张毅龙著2007 年出版217 页ISBN：780665867X

  本书是有关基础教育管理工作的论文结集。

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  反思中国教育

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  钟启泉，吴国平主编2007 年出版455 页ISBN：756175132X

  本书收录了一批活跃在当今中国教育界的重量级人物，如顾明远、钟启泉、钱理群、杨东平等，对当前教育改革中的一些重大选题，尤其是中小学教育改革的热点，所进行的前瞻性的反思，主要包括教育忧思、教师发展、课程改...

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  范例学中文版Word 2003

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  飞思教育编著2008 年出版248 页ISBN：712105986X

  本书以微软公司推出的Word 2003中文版为蓝本，针对各种文字编辑、图片编辑，排版打印功能，系统地介绍了Microsoft Office Word 2003的基础知识，使用Microsoft Office Word 2003做基本的文字、图片和其它高级编辑...

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  学前教育实践与探索

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  郭亦勤主编2007 年出版198 页ISBN：9787530950357

  本书刊登了本市幼教系统干部和教师近年来在教育思想、管理体制、教育教学等方面的部分研究成果和改革经验，主要以论文形式编辑出版。

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  思虑深沉的教育大家

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  李穆南主编2006 年出版230 页ISBN：7801635043

  为了继承和发扬我国古代宝贵的科学遗产，《中国科技百科》从书汇集了国内多家单位的研究人员进行编撰工作。全书分数学、物理、化学、天文、地学、农学、医学、生物学等共20卷，计300余万字。该书是一项全面系...

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  2006/2007中国基础教育发展研究报告

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  中央教育科学研究所编著2008 年出版722 页ISBN：9787504139672

  本书是反应当前我国基础教育改革与发展的整体水平、趋势特点的研究成果，体现了理论服务实践、科研服务决策、知识服务基层的特点。《报告》对2006～2007年度基础教育领域发生的重要事件进行了大盘点，力图从多层...

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  发展 探索 本土化 华人社区社会工作教育发展研讨会论文集

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  亚洲及太平洋地区社会工作教育协会，中国社会工作教育协会编1996 年出版262 页ISBN：7801010876

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  中国教育研究新进展 2006

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  郑金洲主编2007 年出版359 页ISBN：9787561748336

  本书梳理和研究2006年度教育研究领域的热点，展示中国教育研究发展的状况，审视后续研究态势。

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  现代教育理论

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  广东教育学院教育系编著2001 年出版229 页ISBN：7306017632

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  教育工程学

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  张家全编著1990 年出版380 页ISBN：7531606488

  暂缺《教育工程学》简介

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  当前中国教育问题思考

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  古文鹏编著2007 年出版186 页ISBN：7541982148

  本书以中国教育制度创新为主线，以建立有利于各级各类教育之间相互沟通的教育体系为重点，对中学教育、家庭教育与社会教育、普通教育与职业教育、成人教育等方方面面进行了思考，提出了“成才立交桥”的观点，是对...