教程
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民族理论与民族政策教程
薛洁，金炳镐著2011 年出版395 页ISBN：756600137X全书内容包括绪论、第一章民族、第二章民族问题、第三章民族平等与民族团结、第四章民族区域自治、第五章加快少数民族地区的经济发展、第六章发展繁荣少数民族的各项社会事业、第七章宗教理论和宗教政策 ...
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模拟电子技术设计与实践教程
于蕾主编2014 年出版188 页ISBN：9787566107763本书结合相应的理论教学，使学生更深入地理解模拟电子技术的相关基础知识，本书介绍了常用电子仪器的使用，电子技术的基本测量方法和基本实验技能，实验数据的记录与处理，培养学生从实验现象和结果中归纳、分析和创...
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大学信息技术实验教程 第2版
施梅芳，贲黎明，张玉生主编2013 年出版288 页ISBN：9787567205741本书主要介绍了Windows 7操作系统、上网操作、常用软件的使用、Office 2010办公软件中的文字处理、电子表格、演示文稿等内容的操作。全书共分为九章，每章由实验和练习组成，实验有详细的操作提示，学生完全可自...
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中文版Maya 2014完全自学教程 彩印
蔡明秀，宋金威编著2014 年出版576 页ISBN：9787115357373本书全面而深入地阐述了Maya 2014的建模、灯光、摄影机、材质、渲染、动画、动力学、流体与效果等方面的技术。在软件运用方面，本书还结合了当前最流行的mental ray渲染器和VRay渲染器进行讲解，向读者展示了...
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普通话训练及应试教程
翟燕编著2013 年出版350 页ISBN：9787560748672本书根据普通话教学的需要及普通话水平测试新大纲的要求进行编撰，全书内容共分三个部分：第一部分基础篇，在介绍普通话相关知识的基础上，重点介绍普通话的语音系统及相关训练；第二部分提高篇，主要介绍读字词、朗读...
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现代教育技术任务驱动教程
张凯，刘益和主编；胡晓容，张艳琼，卿立兴等副主编2014 年出版210 页ISBN：9787517013976现代教育技术是现代教师必备的专业技能，也是师范类专业开设的一门公共课程。本教材包含的主要内容有：现代教育技术概述、信息化教学媒体与应用环境、信息化教学设计、信息化教学资源的获取与处理、信息化教学...
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市场营销实训教程 第2版
李海琼编著2013 年出版332 页ISBN：9787302326274本修订版教材以现代商务活动各环节操作规程为基础，以商务运作为主线，把创业实践内容（公司成立准备、公司成立、公司开业）、商务活动运作实践（公司市场调研、公司营销策划、公司商品采购、公司产品销售、公司财务...
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企业战略管理实训教程
梁宁娜主编2013 年出版94 页ISBN：9787811305265本书是企业战略管理课程的配套实训教材，侧重于对学生在企业战略管理方面的技能培养。全书共分八章，具体内容包括企业战略管理概论，企业外部环境分析，企业内部环境分析，企业使命、功能与战略目标，战略选择方法与评...
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Photoshop CS3实例教程
矫桂娥编著2008 年出版283 页ISBN：9787811233247Photoshop CS3是Adobe公司推出的最新版本的图像处理软件，本书以“通过实例介绍基本工具”的方式，全面详尽的介绍了photoshop cs3的使用方法和技巧。本书不仅为基本工具的使用给出实例，还提供了一些综合实例和...
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UG NX 9.0基础教程
博创设计坊组编；钟日铭等编著2014 年出版272 页ISBN：9787111465195本书以理论知识与典型实例结合，从实用角度出发，循序渐进地介绍了UG NX 9.0实用知识，内容共分8章，包括初识UG NX 9.0、草图、空间曲线与基准特征、创建实体特征、特征操作及编辑、曲面建模、装配设计和工程图设...
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Ruby基础教程 第4版
（日）高桥征义，（日）后藤裕藏著2014 年出版336 页ISBN：9787115366467本书是日本公认的首选Ruby入门教程，10年长销第4次改版，由Ruby之父松本行弘亲自审校并作推荐序。在第1部分和第2部分中，作者从计算机程序的基本构成开始讲起，在介绍Ruby语法、规则等Ruby编程基础知识的同时，介绍...
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大学体验英语快速阅读教程 第3版
崔敏，刘龙根总主编；曲鑫主编；安贞慧副主编2014 年出版114 页ISBN：9787040393958本书为《大学体验英语快速阅读教程1》的第三版。全书包括18个单元，每单元主题下配有两篇阅读文章，并配有阅读理解题。针对最新四六级考试题型变化，此次修订了B篇阅读文章的题型，以段落匹配的方式训练学生的快速...
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大学英语强化阅读教程 修订版 下
《大学英语强化阅读教程》项目组编2014 年出版414 页ISBN：9787040399530《大学英语阅读强化教程》出版使用以来得到了使用者的充分肯定和赞许。编者进一步理解领会教育部的《大学英语课程教学要求》，结合实际使用情况，经过近三年的认真仔细的调研，听取使用中反馈的意见，对第一版进行...
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