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对话
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语言以人为本 第三轮语言哲学对话
赵俐等著2003 年出版401 页ISBN：7501757852本书对语言的结构、表达、理解进行了研究，提出语言结构的重组是语言创新，在研究方法上，可以先通过语言结构的现有限定性来推断出创新的可能性，在放到实践中找语料进行检验。本书是丛书《语言与传播丛书》中的一...
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希望音乐盒 和感情的对话
陈璐茜图文2003 年出版162 页ISBN：7563341633本书以绘画作品搭配短诗、故事、散文等文体，告诉青少年如何借者活跃于故事中的希望，面对复杂善变的感情世界，如何在变调的感情旋律中，找寻永恒的音乐。...
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宗教比较与对话 第2辑
卓新平主编2000 年出版235 页ISBN：7801494016本书论述了当代宗教多元和对话发展的近况，阐明了对话以求理解的现实意义。其内容包括基督宗教对全球化发展的反思及回应，在后现代多元文化发展处境中的教会及其神学思想，面对现代科技之进程而对宗教与科学关系...
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英汉海洋科学对话1000句
石小瑗编著1986 年出版193 页ISBN：9193·0521本书作者用1000句英语对话的形式，全面，系统地介绍了海洋科学各个领域的知识，并附有中译文。本书是一本英汉小型海洋百科工具书，也是知识性极强的科学普及读物。适合广大海洋科技工作者用于练习英语口语，也可供海...
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让环境和材料与幼儿对话
幺丹彦，方燕主编2002 年出版467 页ISBN：7303059873《让环境和材料与幼儿对话》是一本在环境创设和材料提供方面具有前瞻性和创造性的著作，它提倡让环境和材料与幼儿互动。书中指的材料有如下三个突出特点：材料取自身边资源；材料有一定结构，暗含着教育目标与内容...
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诺贝尔奖获得者与儿童对话
（德）贝蒂娜·施蒂克尔（Bettina Stiekel）编；张荣昌译2003 年出版157 页ISBN：7108018551本书的21个题目全部由孩子提出，如：什么是政治？为什么布丁是软的，石头是硬的？为什么要有科学家？为什么会有贫富差别？为什么必须上学等，内容涉及自然科学和人文科学的方方面面，回答者分别是21位诺贝尔奖获得者。...
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关于物理文化对话 中学物理教学创新
姜水根主编2002 年出版180 页ISBN：7030107098本书是一本与高中物理教师进行交流的书。从教师和学生不同的角度、从理论和实践不同的层面、从东西方不同的文化背景，阐述了我们对高中物理教学的思考，这里涉及哲学、科学、教育诸多方面的问题。 ...
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