好的通识教育 理论与实践

21世纪通识教育系列教材 大学生职业生涯规划与发展

通识教育文献选辑 第1卷 起源与制度

本套丛书是对通识教育的系统梳理，整套丛书分为三个部分，即通识教育的起源与制度、海外通识教育、当代通识教育的理念与改革探索。本书为第一部分：通识教育的起源与制度。本书从四个方面进行了分析，从大学与自由...

现代政治的批判与阐释

书稿是在作者博士学位论文的基础上修改完善而成的。列奥施特劳斯是一位出生于德国的犹太裔美籍政治哲学家，他的著作被认为构成了对自由主义的深刻批判。本书稿以施特劳斯对自由主义的批评为线索，考察论辩双方...

中美大学通识教育模式研究

在全球化、网络化的冲击下，当代中国大学通识教育的价值理念、实践层面的课程设置以及方法评价等体系都受到前所未有的挑战，大学在实施通识教育过程中只有满足当前社会和经济发展需求，才能为社会培养全面发展的...

现代性批判视域下的纳桑尼尔·霍桑研究

大学通识教育的国际比较

通识教育是“近代关于教育目的和内容的一种教育思想以及据此实施的教育。在高等教育阶段，指大学生均应接受的有关共同内容的教育。通常分若干学科领域，提供内容宽泛的教育，与专业教育有别。” 本书从比较的视...

马克思对现代平等观的批判及其当代意义

现代性的存在论批判

本选题以现代性批判为视角，从历史重构、逻辑重构和批判性对话三个方面对马克思思想展开系统研究。现代性批判是马克思思想的核心主题，马克思在历史唯物主义的思想视域中以“资本”为本质范畴展开的现代性批判...

现代教育与大学生情商培养